CONTEXTE :
Dans un territoire très isolé où l'agriculture itinérante sur brûlis, est confrontée au changement des modes de vie et à la croissance démographique, la sédentarisation d'une partie des cultures via la mise en place de pratiques agroécologiques est essentielle pour faire face aux 4 enjeux majeurs de l'agriculture sur Haut-Maroni :
- le maintien de la production vivrière, première activité économique du territoire, confrontée aux problèmes de renouvellement de la fertilité et de lutte contre l'enherbement provoqués par la crise foncière
- l'approvisionnement du marché local pour que les agriculteurs puissent vivre dignement de leur terre en diversifiant et en intensifiant leur production
- la recherche d'une relative autonomie des agriculteurs par rapport aux intrants du commerce, dans un contexte d'isolement et de difficultés d'approvisionnement
- enfin, l'accompagnement effectif aux dynamiques de « modernisation » des petits producteurs pour ceux qui le souhaitent.
Un réseau de partenaires est également très ancré dans notre mode de fonctionnement :
- La chambre d'agriculture de Guyane (avec qui nous partageons nos locaux)
- La mairie de Maripasoula met en place un « Schéma de Développement Agricole » (Pôle agroécologique et agroforestier) innovant auquel le CFPPA est un partenaire technique privilégié
- Le Parc Amazonien
- La Coopérative Tumukumakop
Le CFPPA (Centre de Formation Professionnelle et de Promotion de l'Agriculture) de Macouria travaille à la professionnalisation des producteurs du Haut-Maroni et accompagne les transitions de pratiques agricoles amorcées sur ce territoire dans le cadre du « Plan de Développement Rural Guyanais 2014/2020 ». Sur la base de fonds FEADER ce programme européen financé dans le cadre de la mesure 1.2.1, un dispositif de formation porté par le CFPPA localement. Un plan de formation de la période 2024/2025 a été défini dans ces grandes lignes. Sa mise en œuvre sera à réaliser :
- Améliorer les pratiques techniques d'agriculture dans le contexte de sédentarisation des cultures en milieu tropical : agroforesterie, arboriculture
- Développer l'élevage
- Acquérir les connaissances nécessaires pour une autonomisation des aspects administratifs et financiers de son exploitation agricole
- Développer la transformation et la commercialisation des productions
- Développer la maîtrise des cultures en plein champs et sous abris.
MISSIONS DE L'AGENT :
1. Assurer le suivi et la gestion du dispositif de professionnalisation des agriculteurs dans le Sud de la Guyane
- Réaliser un travail d'ingénierie de formation (construire les actions de formation, identifier les intervenants, évaluer les formations)
- Apporter un appui technique aux agriculteurs sous forme d'accompagnement personnalisé
- Recueillir les préoccupations des agriculteurs et leurs besoins de formation
- Accompagner les agriculteurs dans la construction de leurs projets
- Assurer les formations techniques à destination des agriculteurs
- Mettre en œuvre des itinéraires techniques (experimentation agricole, travail en pepiniere, realisation de compost) et assurer les travaux techniques necessaires
- Participer a la coordination et la gestion administrative et financière du projet dans sa globalité
- Participer aux réflexions pour aboutir a une proposition de fonctionnement du projet pour les prochaines programmations.
2. Participation à la vie du Campus Amazonia
- Participer à la mise en œuvre et à l'amélioration de la démarche qualité au sein du Campus Amazonia
- Participer aux réunions du centre en lien avec toutes les missions précédemment citées
- Participer aux actions de représentation et de communication du Campus Amazonia.
3. Implication dans les partenariats
- Suivi et participation active au projet du Pole Agroécologique de Maripasoula
- Projet SANIMANIOC
- Projet en lien avec le Parc Amazonien de Guyane.
Experience: 12 Mois
Compétences: Techniques pédagogiques,Ingénierie de la formation,Techniques de formation en présentiel,Techniques de formation collective,Définir la progression pédagogique,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Concevoir un programme de formation,Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Organiser l'espace pédagogique,Aménager un poste et les conditions de travail,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Contrôler la réalisation et les coûts d’une prestation,Gérer la relation avec les fournisseurs, sous-traitants, prestataires,Établir, mettre à jour un dossier, une base de données,Animer, coordonner une équipe,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Concevoir et gérer un projet
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
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