Accompagnateur scolaire (h/f)

Accueillir et accompagner les publics en fonction de leurs âges et attentes. Proposer des activités en lien avec le projet pédagogique de l'accompagnement scolaire et en cohérence avec les orientations de l'association et du Contrat d'Accompagnement à la Scolarité (CLAS), tout en veillant à la sécurité physique et affective des usagers

Animation :
- Accueillir le public
- Encadrer le déroulement de l'activité
- Installer le cadre de travail
- Proposer des actions et des pratiques centrées sur l'aquisition de savoirs, savoirs faire, savoirs etre, sans reproduire une démarche scolaire (conception, accompagnement, suivi)
- Suivre et participer à l'élaboration du projet pédagogique

Collaboration et coordination :
- Co-encadrement des bénévoles avec le.la coordinateur.trice
- Co-gestion des inscriptions et suivi des enfants.
- Co-gestion des relations avec les parents, la municipalité et les établissements scolaires.
- Participation à des formations dans le cadre du CLAS et en lien avec l'activité associative.
- Participation aux réunions et aux formations dans le cadre du réseau d'accompagnement à la scolarité des Ulis.

Autres missions :
- Participer aux manifestations et événements de l'Association (travail ponctuel en soirée et samedi, court séjours)
- Favoriser l'implication bénévole des adhérents

Contenu des relations :
En interne : Relations directes avec la direction, l'équipe de salarié.es et de bénévoles.

En externe : Relation directe avec encadrants, les partenaires institutionnels et autres partenaires de terrain.

Rythme de Travail et statut :
- CDI- 22h/ semaine
- Travail sur 4 jours en temps périscolaire lundi, mardi, jeudi et vendredi (14h / 19h30)
- Planning aménagé durant les périodes de vacances scolaires.
Formation au métier l'animation dans le cadre du CLAS
Connaissances attendues :
Connaissances et pratique du milieu de l'animation pour enfants
Connaissances des différents publics
Connaissance du fonctionnement associatif

Aptitudes et qualités attendues :
Animer et préparer un atelier manuel / culturel
Renseigner/orienter le public
Savoir travailler en équipe
Capacité d'organisation

L'accompagnateur.trice dispose d'une capacité à choisir les activités organisées en cohérence avec le projet de l'accompagnement scolaire associatif, qu'il réalisera en autonomie selon les modalités de planification définies avec son supérieur hiérarchique.