Mission principale
Sous l’autorité de la direction de l’école (direction et direction des études) et en lien étroit avec la responsable de scolarité, chargé.e d’aide au pilotage a en charge :
* une mission d’aide à la décision, de maîtrise/complétude et fiabilisation du jeu de données école notamment en lien avec le système d’information de la formation
* un rôle de référent pour système d’information formation pour re-structuration de ces jeux de données
* une mission de co-pilotage d’un des processus qualité en lien avec la formation et la gestion et le suivi des activités et indicateurs associés à la démarche
Activités
1) Assurer l’aide au pilotage des données notamment formation:
* Remettre à plat et structurer des jeux de données issues du système d’information formation (maquette pédagogique, APOGEE, …)
* Contrôler la complétude, s’assurer de la qualité et de la cohérence des données école notamment dans le cadre de la coordination des réponses aux enquêtes certifiantes pour la CTI/CDEFI
* Production des indicateurs stratégiques de l’école (Rapport de performance, qualité ….) en lien avec l’établissement
* Être référent.e du système d’information formation notamment pour les gestionnaires du service scolarité et piloter le paramétrage des outils applicatifs du domaine (modélisation, paramétrage du SI école)
* Gérer les liens fonctionnels et la cohérence avec les applications connexes du domaine
* Contribuer à la formation des gestionnaires et l’assistance aux utilisateurs
* Garantir le respect du cadre réglementaire métier dans le système d’information
* Accompagner les évolutions règlementaires et techniques impactant le Système d’information formation
* Apporter ressources et expertise dans le domaine de la formation et de la scolarité
2) Assurer le co-pilotage des processus qualité en lien avec la formation
* Suivre le bon fonctionnement des activités des quatre processus qualité sur les activités de formation, en lien avec les co-pilotes actuels
* Proposer, concevoir et déployer des outils d’optimisation de gestion administrative et des processus
* Suivre les indicateurs associés à la démarche qualité des-dits processus
* Créer des tableaux de bord, réaliser ou alimenter des enquêtes, des bilans et des statistiques pour les processus dédiés à la formation
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