Ingénieur technopédagogique spécialiste ia f/h

Emploi ouvert aux agents contractuels uniquement
CDD de projet 2 ans, à pourvoir à compter du 01/02/2026,
Catégorie : A Corps : Ingénieur d’études
Rémunération selon grille de la Fonction Publique

Affectaton : Faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé

Projet SENS :

Dans le cadre du plan « France 2030 », le gouvernement a lancé une stratégie d’accélération en santé numérique destinée à préparer l’avenir et faire de la France un leader en santé numérique. Les facultés de santé, avec l’appui de différents partenaires, sont lauréates d’un appel à projet qui vise à développer l’offre de formation professionnelle initiale et continue en santé numérique pour les étudiants et professionnels de santé et médico-sociaux. Ce projet SENS « Strasbourg Enseignement Numérique en Santé » a pour but de renforcer l’offre de formation existante et de développer les modalités pédagogiques disponibles à l’Unistra.

Missions

L’ingénieur-e technopédagogique spécialiste IA conçoit et met en œuvre des modalités pédagogiques efficaces et innovantes dans le but de former les étudiants et les professionnels de santé et médico-sociaux à la santé numérique. Il/Elle participe activement à l’accompagnement à l’universitarisation des instituts paramédicaux : coordination de la Passerelle L1 SpS vers L2 IFSI, formation à l’utilisation des ressources Unistra et TICE à destination des formateurs et des étudiants, dans un objectif d’aide à la réussite et d’autonomisation.

Activités

1.Accompagner à l’intégration pédagogique de l’universitarisation des instituts paramédicaux

- Coordonner la Passerelle L1 SpS vers L2 IFSI

- Accompagner les formateurs et les étudiants à l’utilisation des ressources Unistra et TICE

2.Contribuer à l’élaboration et l’animation d’un écosystème de formation et d’accompagnement

- Participer activement aux réunions de travail pédagogique du projet SENS

- Contribuer à l’ingénierie pédagogique et technopédagogique des formations du projet SENS

3.Accompagner les équipes de formation aux pratiques pédagogiques hybrides

- Accompagner les équipes de formation dans la conception et la scénarisation de contenus pédagogiques innovants

- Mettre en œuvre la chaîne de production-médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité

4. Contribuer à la création de ressources pédagogiques en santé numérique

- Analyser les besoins engendrés par les nouvelles maquettes de formations incluant la santé numérique

- Mettre en œuvre les demandes formulées par les responsables de formation et les équipes pédagogiques

5.Participer à la mise en œuvre de projets d’acculturation autour de l’intelligence artificielle

- Analyser les besoins engendrés par les professionnels de santé, les équipes pédagogiques et les personnels administratifs autour de l’intelligence artificielle

- Participer à la conception et à la mise en œuvre de formations, enseignements et ressources complémentaires liés à l’acculturation autour de l’intelligence artificielle








Diplôme en sciences de l’éducation, métiers du web et du multimédia ou information-communication

Expérience souhaitée en sciences de l’éducation et/ou conduite de projets TICE

Connaissance des cursus et des enseignements aux étudiants en santé

Connaissances théoriques et pratiques de l’intelligence artificielle



* Savoir sur l’environnement professionnel

- Bonne connaissance des sciences de l’éducation et de la pédagogie de l’enseignement supérieur

- Bonne connaissance des processus et mécanismes d’apprentissage

- Bonne connaissance des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées

- Bonne connaissance de l’ingénierie pédagogique

- Bonne connaissance des technologies de l’information et de la communication (TICE)

- Bonne connaissance des technologies de production audiovisuelle et multimédia

- Connaissance générale des technologies de développement web et multimédia

- Bonne connaissance théorique et pratique de l’intelligence artificielle

- Bonne connaissance des techniques de gestion de projet

- Notions de droit de la propriété intellectuelle



* Savoir-faire opérationnel

- Concevoir et animer des activités pédagogiques pour des publics variés (enseignants, personnels, étudiants, partenaires)

- Expliquer et déployer les concepts, méthodes et outils de l’ingénierie pédagogique

- Développer de nouvelles méthodes d’évaluation

- Concevoir, formaliser et piloter des projets multipartenaires

- Bonne connaissance des outils bureautiques (Word, Excel, Powerpoint) et collaboratifs (BBB, Zoom)

- Bonne connaissance des plateformes et outils e-learning (ex : Moodle, Genially, 360e-learning, Storyline)

- Connaissance des outils de montage vidéo (ex : Première Pro, Final Cut, DaVinci Resolve)

- Connaissance des outils d’enregistrement et d’édition de sons (ex : Audacity)

- Connaissance des outils de création graphique (ex : Photoshop, InDesign, Illustrator, Affinity Photo, Canva)

- Connaissance des outils liés à l’intelligence artificielle (ex : modèles de langue, transcription automatique, génération de vidéos)

- Maîtrise des techniques d’expression orale

- Bonnes capacités rédactionnelles permettant l’écriture de supports de formation et rapports de synthèse

- Bonne connaissance de la langue anglaise



* Savoir-faire comportemental

- Autonomie et sens de l’initiative

- Sens de l’organisation

- Capacités d’analyse et de synthèse

- Curiosité et capacité à innover

- Capacité à travailler en équipe

- Sens de l’écoute et de l’accompagnement


L’Université de Strasbourg est une université pluridisciplinaire de recherche qui comprend 56 000 étudiants et 5 800 personnels, dont 2 800 enseignants-chercheurs.

Elle propose un environnement professionnel intellectuellement stimulant, marqué par l’excellence de la recherche, un leadership régional et européen, et porté par un projet stratégique qui la définit comme internationale, ouverte, créative et inclusive.

Attentive à la qualité de vie au travail, à l’égalité femmes-hommes, et handi-bienveillante, l’Université de Strasbourg propose des opportunités professionnelles nombreuses et variées, au service de la formation des générations futures et du progrès scientifique.