Publiée le 18 juin
Mission du poste
Missions
Votre rôle au sein de notre équipe : l’évaluation comme clé de compréhension
Vous serez au cœur de notre démarche diagnostique, contribuant ainsi à une meilleure compréhension des difficultés rencontrées par les enfants et leurs familles. Votre expertise sera essentielle pour identifier les troubles neurodéveloppementaux et orienter efficacement vers des solutions adaptées ;
Evaluations approfondiesRéalisation de bilans psychomoteurs dans une approche globale du développement de l’enfant et une maîtrise des outils d’évaluation standardisés (BHK, MABC-2, Echelles de praxies, profil sensoriel…). Pour cela, vous rencontrerez l’enfant dans les différents lieux de socialisation qu’il fréquente (école, périscolaire, domicile, etc.)Analyser et interpréter les résultats en tenant compte du développement global de l’enfant et établir une symptomatologie en concertation avec l’équipe et sous contrôle du médecinIdentifier les forces et les difficultés de chaque enfant afin de proposer des pistes d’accompagnement.Rédiger les comptes-rendus de bilan et les intégrer dans le logiciel dédié à l’usager (DUI) en temps réel.Coopération interdisciplinaireTravailler en équipe pluridisciplinaire (Educateur de Jeunes Enfants, coordo-pédagogique, psychologue, neuropsychologue, médecin psychiatre)Participer activement aux réunions d’équipe pour partager vos observations et documenter les diagnostics associés à chaque situationŒuvrer à la coopération avec les autres acteurs du territoire (EMAS, ASTUS, PAS, PCO 45, etc.)Relation avec les famillesRestituer les résultats des évaluations de manière claire, bienveillante et adaptée aux famillesFournir des orientations concrètes tels que l’accompagnement éducatif, les aménagements scolaires possibles, la rééducation…Veille scientifique et innovationÊtre à l’affût des avancées dans le domaine des troubles neurodéveloppementaux, comportementaux et mentaux, ainsi que des pratiques diagnostiques associéesÊtre force de proposition dans le cadre de la préparation du Plan de Développement des Compétences afin de pouvoir participer à des formations visant à maintenir un haut niveau d’expertiseCompétences et formations :
Diplôme d’Etat de Psychomotricien exigé avec idéalement une expérience dans les évaluations psychomotrices à visée diagnostique.Connaissance des troubles neurodéveloppementaux (TSA, TDAH, troubles DYS, TDC, TDI…).Compétences solides en communication pour transmettre des informations complexes de façon accessible.Aptitude à travailler en équipe interdisciplinaire et à respecter le cadre institutionnel tout en gardant une autonomie dans la réalisation des bilans.Rémunération et conditions :
Selon la CCN du 15 mars 1966
