Infirmier-e conseiller-ère technique départemental-e (ictd)

Vos missions en quelques mots Sous l'autorité de l'IA-DASEN, l'infirmier-e conseiller-ère technique départemental-e (ICTD) a pour mission de : - Conseiller l’IA-DASDEN sur les priorités à donner dans le cadre de la mise en œuvre de la politique éducative de santé en faveur de la réussite des élèves - Collaborer avec la médecin conseillère technique auprès de l’IA-DASEN, la conseillère technique de service social auprès de l’IA-DASEN, le psychologue conseiller technique auprès de l’IA-DASEN en charge de la santé mentale, l’infirmière conseillère technique auprès de la rectrice - Être force de proposition et mettre en œuvre des actions prioritaires en s’appuyant sur le projet académique et les orientations définies par l’IA-DASEN en matière de politique éducative et de promotion de la santé, et dans la déclinaison des assises de la santé - Représenter l’IA-DASEN dans les différentes instances de santé - Participer et/ou animer des réunions et des groupes de travail, au sein des réseaux, au niveau départemental et académique, contribuant à la mise en œuvre de la politique éducative en matière santé - Collaborer et favoriser la mise en œuvre et le développement des partenariats avec les différents services de l'État ; les collectivités territoriales ; les réseaux de santé et les partenaires associatifs - Donner un avis technique sur les habilitations sollicitées par les associations départementales ou locales souhaitant intervenir en milieu scolaire ; - Participer aux groupes de travail en matière de santé publique, nationaux, régionaux, départementaux, locaux - Apporter son expertise et son conseil aux services RH et moyens sur la gestion des infirmiers - Assurer la diffusion de documentation professionnelle auprès des infirmiers-ières du département - Contribuer à la formation initiale et continue des infirmiers et de l’ensemble des personnels de l’éducation nationale dans le cadre du Plan Académique de Formation Continue - Organiser l'accompagnement professionnel des infirmiers-ières nouvellement nommé-e-s dans les établissements ou en postes interdegrés, notamment en termes de tutorat et mentorat - Participer à des recherches actions - Elaborer un rapport départemental de l'activité spécifique de l'ensemble des infirmiers-ières et le recueil des statistiques et le transmettre à l'infirmier-ière conseiller-ère technique de la rectrice - Contribuer à la gestion de crise Relations professionnelles avec : - Les chefs d’établissements et inspecteurs de l’éducation nationale - Les services de l’Etat : préfecture, ARS, services judiciaires, police, gendarmerie - Le Conseil départemental du Var, les communes et intercommunalités - Les associations et structures de soin, la CPAM, la MGEN, la MAIF, etc… Compétences attendues Connaissance, savoir : - Connaissances approfondies du fonctionnement de l'éducation Nationale (réglementation, organisation) et du système éducatif - Connaissances approfondies professionnelles dans le domaine de la santé - Organisation du travail : Esprit d'analyse et de synthèse (connaissances opérationnelles) - Méthodologie d'analyse de situation (connaissances approfondies) - Communication/relations interpersonnelles : Capacité de travail en équipe dans un esprit de cohésion, conduite de projets et animation de réunions (connaissances approfondies) - Management : stratégies et organisation/conduite du changement (connaissances opérationnelles) Savoir-faire : - Maitrise des outils informatiques (Excel, Word, Power point, Internet), logiciel LIEN - Actualiser ses connaissances dans les domaines de la santé publique et de son champ professionnel - Capacités d'analyse, de synthèse, de proposition, de formalisation et de rédaction ; - Capacités à mobiliser, animer, coordonner ; - Savoir se positionner au sein du système éducatif et du système de santé ; - Savoir informer, communiquer et conseiller dans le champ de la santé ; Savoir-être : - Sens du service public et des relations humaines ; - Ethique et déontologie professionnelles (connaissances opérationnelles) - Discernement - Sens relationnel et diplomatie - Écoute et communication - Rigueur et méthode - Savoir s'organiser - Prise d'initiatives