Vos missions en quelques mots Accueillir un groupe d'enfants, de jeunes. Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement. Un diplôme dans l'animation est obligatoire (Bafa, BPJEPS) • Moyens mis à disposition : Matériel pédagogique Equipement de la collectivité • Contraintes d’exercice : Grande disponibilité : Présence sur les temps périscolaire (matin, midi, soir) (accueil périscolaire) Présence sur les mercredis et périodes de vacance scolaires (ALSH) Mission Générale : - Participe à l'élaboration des projets enfance et jeunesse. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires Missions spécifiques : - Planification et organisation des projets de la collectivité, sur le temps ALSH ou sur le temps périscolaire - Animation d'un cycle d'activités périscolaires ou ALSH : Analyser, Elaborer, Créer, Mener, Animer et Evaluer des activités - Organisation et encadrement des enfants sur les temps périscolaires et les temps ALSH - Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités : assurer la sécurité morale, affective, physique et hygiénique du public - Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents : communiquer, transmettre les informations… - Evaluation des projets d'activités Profil recherché • Profil : - Capacité d’initiative et d’organisation - Dynamisme et motivation - Rigueur et discrétion professionnelle - Sens des responsabilités et de l’écoute - Attitude accueillante envers les enfants et parents - Capacité d’adaptation • Compétences techniques : - Missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation - Réseau de partenaires socio-éducatifs - Connaissances pédagogiques liées au public - Méthodologie de construction d'un cycle d'activités - Conditions matérielles et techniques des projets et des activités - Rythme de l'enfant et de l'adolescent - Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques - Techniques d'animation et d'encadrement - Caractéristiques du public adolescent • Compétences relationnelles : - Esprit d’équipe et bon relationnel – savoir travailler en équipe - Comportement exemplaire (ponctualité, présentation, langage, attitude générale) - Attitude accueillante envers les enfants et parents - Sens de l’écoute
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