Animateur référent

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Grille indiciaire + Régime indemnitaire + CNAS + 13ème mois Descriptif de l'emploi LA VILLE DE BOIS-GUILLAUME (76 – 15 000 HAB.- ENGAGEE TRANSITION ECOLOGIQUE) RECRUTE
ANIMATEUR REFERENT (H/F) pour l'année scolaire 2025/2026

Cadre d’emploi : adjoint territorial d’animation (cat C)

CONDITIONS D’EXERCICE
•Temps complet annualisé– horaires découpés
•Rémunération statutaire, régime indemnitaire et 13ème mois, CNAS

HORAIRES PREVISIONNELS :
7h30 -9h puis 12h-13h30 puis 16h30-18h30 en période scolaire
7h30-18h30 les mercredis
8h-18h30 en vacances scolaires

LIEU DE TRAVAIL : Ville de Bois-Guillaume ( 7 accueils de loisirs périscolaires - 2 à 3 accueils de loisirs extrascolaire) Missions / conditions d'exercice MISSIONS
Vous aurez en charge de :
Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée,
Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance,
Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents,
Mener et animer le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale,
Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux parents.

ACTIVITES :
- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
- Activités techniques :
participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
FORMATION EXIGEE :
- BAFA ou BAPAAT ou CAP Petite enfance ou CQP Animateur périscolaire ou BEESAPT ou BPJEPS APT ou BPJEPS LTP ou Licence STAPS ou DUT carrières sociales ou BAFD Profils recherchés SAVOIR-FAIRE :
- participer à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

SAVOIRS :
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

SAVOIRS GENERAUX :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;