Enseignant.e accompagnateur.rice piano

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps non complet, 10h00 hebdomadaire Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Sous la responsabilité du/de la Directeur/trice des études au sein du Conservatoire Pierre Barbizet, classé à rayonnement régional, l’enseignant/e, à partir d’une expertise artistique et pédagogique, soutient les progrès des élèves du conservatoire dans leur interprétation musicale au travers des répétitions et productions publiques, tout en faisant partie du département accompagnement (7 enseignants).
Partenaire d’enseignement pour les professeurs avec lesquels il/elle travaille, il/elle développe la curiosité et l’engagement artistique des élèves, transmet les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans une projet collectif d’établissement et d’enseignement, tout en prenant soin des facteurs d’inclusivité, de diversité et d’égalité dans le cadre de son travail.
Il/elle participe activement au dynamisme du département accompagnement et à la concertation, tout en étant force de proposition sur les projets d’actions culturelles et de sensibilisation, notamment en lien avec les programmations et les projets portés par le Conservatoire, dans le cadre du nouveau projet d’établissement. Missions / conditions d'exercice Activités principales :

Accompagnement des élèves :

- Accompagner les classes instrumentales ou vocales dans les différents cursus d’apprentissage (dont les classes à horaires aménagés), en collaboration avec les autres acteurs du Conservatoire
- Intervenir aux côtés du professeur d’accompagnement à la formation des élèves accompagnateurs
- Possibilité selon les besoins de l’établissement de donner des cours de piano complémentaires

Organisation et suivi des études et des élèves :

- Organiser, suivre, contrôler les acquis et les études des élèves
- Conseiller les élèves et les accompagnateurs dans leur orientation
- Evaluer les élèves et exploiter les résultats de l’évaluation dans l’ajustement de l’enseignement

Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels :

- Participer à la vie pédagogique du Conservatoire et à la mise en œuvre du projet d’établissement,
- Réaliser et/ou suivre les projets concernant les élèves, en lien avec les autres enseignants du Conservatoire
- Impliquer les élèves dans la vie artistique et la conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective
- Contribuer au rayonnement de l’établissement et participer au réseau territorial, en étant porteur de projets fédérateurs avec les partenaires du Conservatoire, y compris dans le champ de l’éducation artistique et culturelle
- Participer en tant qu’enseignant-artiste à la programmation et à la saison du Conservatoire Profils recherchés Formation(s) requise(s) :
Diplôme d’Etat d’accompagnement au piano ou à défaut piano ou équivalent

Expérience:
Expérience de l’accompagnement en conservatoire/école de musique souhaitée

Compétences et aptitudes générales requises :

- Savoirs/connaissances :
- Connaissance du fonctionnement des EPCC et de l’ensemble des partenaires concernés par le projet d’établissement
- Connaissances du statut de la fonction publique territoriale
- Connaissances des droits et obligations des agents publics
- Connaissance des textes cadres
- Maîtrise des relations pédagogiques bienveillantes
- Maîtrise des techniques conduites de projet
- Grande culture des esthétiques musicales et connaissance étendue des répertoires
- Ouverture à la diversité des publics

Savoir-faire :
- Maniement des outils informatique
- Intérêt pour l’évolution des pratiques pédagogiques : enseignement semi-collectif, oralité, démarches créatives, inclusion des personnes en situation de handicap
- Sens du service public
- Sens de l’organisation et des responsabilités
- Capacité à s’adapter et intégrer une équipe pédagogique
- Goût du développement de projet et du travail partenarial
- Vision pédagogique bienveillante et positive
- Aptitude à inscrire son activité dans un projet collectif
- Maîtrise de la conduite de projet au sein d’un établissement d’enseignement artistique

Savoir-être :
- Qualités relationnelles, diplomatie et sens de l’écoute
- Organisation, rigueur et méthode
- Neutralité et devoir de réserve
- Grande discrétion professionnelle
- Adaptabilité, anticipation et réactivité
- Savoir travailler en équipe et être polyvalent