L’École nationale des ponts et chaussées est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche dans le domaine des sciences, des usages et de l’économie pour répondre aux enjeux du développement durable. Sous tutelle du Ministère de la transition écologique et solidaire et sous statut d’EPSCP (Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel), ses missions concernent la formation initiale et continue, la recherche, la diffusion des connaissances, le transfert vers les secteurs économiques et l’aide à la création d’entreprises. Ses activités s’inscrivent sur le plan national et international.
Avec un effectif moyen de près de 500 personnes, elle est principalement organisée autour de trois pôles : Formation (2000 étudiants, 1000 intervenants), Recherche (12 laboratoires) et Services support.
Depuis sa création en 1747, la plus ancienne école d’ingénieurs ne cesse d’être à la pointe de l’innovation dans l’organisation et le contenu des cursus, en liaison permanente avec une recherche d’un niveau d’excellence reconnu et qu’elle veut porteuse de valorisation.
Présentation générale de la Direction de l’Enseignement
La Direction de l’Enseignement conçoit et met en œuvre des programmes de formation initiale et continue de l’Ecole
La formation initiale comprend essentiellement le cycle « ingénieur de l’Ecole des Ponts ParisTech », mais également des masters. Les étudiants sont majoritairement issus des classes préparatoires aux grandes écoles, auxquels s’ajoutent des étudiants internationaux. La formation continue est principalement organisée autour de mastères spécialisés accrédités par la CGE (une dizaine) mais également via des formations plus courtes. Des départements thématiques structurent l’offre de formation. Ils gèrent l'offre de cours, assurent le suivi des élèves et développent des relations avec les entreprises des secteurs d’activité correspondants.
Ces missions s’insèrent dans le cadre du réseau scientifique et technique du Ministère de la Transition Ecologique et de la Cohésion des Territoires, dans des alliances académiques locales fortes, et dans un ensemble vaste de partenaires internationaux, notamment européens au travers de l’université européenne EELISA.
Descriptif des fonctions
Sous l’autorité hiérarchique et fonctionnelle du (de la) chef.fe de Pôle Innovation par le Design, le titulaire pilote l’activité pédagogique de la d.school dont le Mastère ME310 Innovation par le Design. Il/elle supervise l’ingénierie pédagogique de tous les programmes de formation de la d.school et, accompagné des formateurs de la d.school, il/elle anime l’activité de la formation continue. Il/elle encadre fonctionnellement les formateurs de la d.school.
Avec le/la Chef.fe de pôle, Il/elle contribue aux projets internes pilotés par le/la chef.fe de pôle. En sa qualité de Directeur(rice) du Mastère ME310, il/elle pilote et anime l’ensemble du programme, coordonne l’ensemble des partenaires et étudiants.
Ses missions comprendront :
Responsabilité pédagogique de la d.school Paris
* Définir les objectifs de l'équipe pédagogique,
* Développer le catalogue de formations,
* Développer les ateliers et projets d'accompagnement,
* Assurer la continuité des partis-pris et marques 'd.school' et 'ME310'.
Direction du Mastère ME310
* Animer le programme et coacher les projets des équipes étudiantes,
* Gérer les vacataires et vacations attenantes au mastère,
* Coordonner les entreprises partenaires de la définition à la livraison du projet,
* Coordonner la collaboration avec les universités partenaires et le réseau international Stanford/SUGAR,
* Recruter les étudiants ME310 (sélection) et les accompagner dans leur scolarité,
* Coordonner les partenariats de recrutement avec des écoles partenaires.
Ingénierie pédagogique et animation de formation
* Développer les enseignements en formation continue (cours et formation),
* Enseigner aux étudiants ME310 l'ensemble des cours 'obligatoires' hors vacataires,
* Développer de nouveaux formats pédagogiques pour des publics étudiants et professionnels,
* Participer au développement d'une nouvelle approche d'Innovation par le Design,
* Animer différentes formations d’un à plusieurs jours auprès d'un public intra- entreprise et inter- entreprise,
* Participer à l'évolution des formations en fonction des avancées des recherches et retours terrains,
* Créer et faciliter des ateliers (temps de travail collaboratifs) afin de répondre aux objectifs de partie- prenantes.
Contribution aux projets internes (pôle)
* Aider à la relation client et aux collaborations commerciales menées par la d.school,
* Représenter les marques 'd.school Paris' et 'ME310' lors d'événements extérieurs,
* Mettre en place des approches, outils et méthodes spécifiques afin de mener des projets aux solutions innovantes, suivre les projets du cadrage aux livrables,
* Participer à la communication des activités de la d.school par la veille et la rédaction d'articles et de posts,
* Participer à l’organisation des événements dans le but de faire connaître les activités de la d.school.
Projets de l’École
* Développer des enseignements en formation initiale (cours),
* Participer ponctuellement aux projets transverses de l’École (nuit pour entreprendre, Ponts Ambition 2030 …).
Poste de catégorie A. Fonctionnaire ou contractuel (CDD 3 ans renouvelable) et possibilité d’accueil en détachement. Poste à temps plein.
Formation Bac +5 minimum en management de l’innovation ou innovation par le design, avec expérience professionnelle souhaitée sur poste similaire. Ou formation en design, formation d’ingénieur avec une spécialisation en innovation.
Compétences :
* Maîtrise des outils bureautique (Office, Miro, Notion, …)
* Niveau d’anglais C1 obligatoire (lu, écrit, parlé),
* Expérience en chefferie de projet,
* Expérience dans l’Innovation par le Design,
* Gestion de projet
* Management d’équipe.
Qualités requises :
* Capacité d’organisation,
* Pédagogie,
* Aisance relationnelle,
* Capacité d’adaptation,
* Sens du détail,
* Esprit entrepreneur et entreprenant,
* Capacité à mobiliser de nouveaux réseaux et acteurs.
La connaissance du milieu académique ou de la formation professionnelle est un plus.
La connaissance des réseaux ME310 et SUGAR est un plus.
Le poste implique des déplacements réguliers.
Ce poste est accessible aux personnes en situation de handicap.
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