MISSIONS: Rattaché à un territoire de la Direction de l'éducation, en qualité de directeur-trice d'ACCEM vous êtes le supérieur hiérarchique des ATSEM et adjoints d'animation placés sous votre responsabilité, vous êtes chargé de l'élaboration et de la mise en oeuvre du projet pédagogique d'animation, conformément aux orientations du PEDT, dans le respect de la réglementation des Centres de loisirs Associés à l'école (CLAE).
En semaines scolaires, vous veillez à la mise en oeuvre des organisations de travail des agents dans le cadre défini par la charte des métiers de l'éducation, sous la responsabilité des territoires et en concertation avec la direction de l'école; manager de ces personnels, dont vous êtes l'évaluateur, vous développez un rôle formateur.
Vous participez aux instances internes de la direction de l'éducation et assurez également la gestion administrative inhérente
au fonctionnement municipal.
-PROFIL-
Vous avez plus de 18 ans
Vous possédez un BEATEP ou BPJEPS
Vous possédez des compétences avérées en animation
Vous possédez des connaissances de la réglementation des ACCEM (Accueil Collectif à Caractère Educatif de Mineurs)
Vous possédez des connaissances du public enfant
Vous avez le sens de l'organisation et des capacités d'anticipation
Vous disposez d'aptitudes au management d'équipes pluridisciplinaires, vous maîtrisez la démarche de conduite de projet
Aisance rédactionnelle et disponibilité
Experience: 1 An(s)
Compétences: Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Concevoir des supports de communication et d'image,Expliquer et faire respecter les règles et procédures
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
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