Vos missions en quelques mots L’agent recruté sur cet emploi exercera notamment les missions suivantes : • Assurer la direction, l’organisation et la coordination du pôle petite enfance ; • Encadrer, animer et coordonner les équipes placées sous son autorité ; • Garantir la qualité d’accueil, la sécurité et le bien-être des enfants ; • Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique ; • Assurer le suivi administratif, budgétaire et réglementaire du service ; • Développer les partenariats avec les familles, les institutions et les acteurs locaux ; • Veiller au respect des normes relatives à l’accueil du jeune enfant. L’agent recruté sur cet emploi exercera notamment les missions suivantes : • Assurer la direction, l’organisation et la coordination du pôle petite enfance ; • Encadrer, animer et coordonner les équipes placées sous son autorité ; • Garantir la qualité d’accueil, la sécurité et le bien-être des enfants ; • Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique ; • Assurer le suivi administratif, budgétaire et réglementaire du service ; • Développer les partenariats avec les familles, les institutions et les acteurs locaux ; • Veiller au respect des normes relatives à l’accueil du jeune enfant. Profil recherché Diplômes et qualifications obligatoires (Conformité réglementaire) Le candidat ou la candidate doit impérativement réunir les conditions de diplômes lui permettant de diriger une structure Petite Enfance (PMI). Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) ou Diplôme d'État de Puéricultrice. Expérience requise : Minimum 3 ans d'expérience professionnelle globale dans le secteur de la petite enfance. 2. Compétences professionnelles (Savoirs et Savoir-faire) Parfaite connaissance des normes PMI et du Code de la santé publique (gestion des moins de 3 ans, protocoles médicaux, hygiène HACCP). Ingénierie pédagogique multi âges : Capacité à concevoir et faire vivre le projet pédagogique de la halte-garderie (rythme de l'enfant, sécurité affective). Capacité à rédiger et piloter le Projet Éducatif Territorial (PEDT). Management d'équipes pluridisciplinaires et pluri statuts : Aptitude à encadrer des profils variés : agents Petite Enfance (CAP AEPE), animateurs (BAFA) et agents d'entretien. Compétence dans la gestion des plannings complexes (horaires fractionnés du périscolaire, lissage des temps de travail). Gestion administrative, budgétaire et partenariale : Maîtrise des outils de gestion (logiciels de facturation de type "Portail Famille"). Connaissance des mécanismes de subventionnement : déclarations CAF (Prestation de Service Unique - FIP), suivi des relations avec la PMI et l'Éducation Nationale (directeurs d'écoles). 3. Qualités relationnelles et comportementales (Savoir être) Polyvalence et agilité : Capacité à basculer rapidement d'un univers à l'autre (passer de la gestion d'un protocole bébé à l'organisation d'un grand jeu périscolaire). Excellentes qualités relationnelles : Posture d'écoute, de diplomatie et de conseil auprès des familles. Capacité à travailler en réseau (élus, écoles, institutions). Rigueur organisationnelle : Sens aigu de la responsabilité juridique et de la sécurité des mineurs. Gestion rigoureuse des priorités dans un contexte multitâche. Sens du service public : Discrétion professionnelle absolue, respect du secret médical et social des familles, exemplarité comportementale.
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