Coordonnateur pedagogique - adjoint au directeur ifsi/ifas (h/f)

RESPONSABILITÉS :

MISSIONS PRINCIPALES
Ø Gestion et Coordination de la formation AS et IDE, en relation avec l'AMU

Ø Assistance et représentation de la direction des Instituts en assurant une continuité administrative et d'encadrement
ACTIVITES A ACCOMPLIR
Pilote, participe et contrôle le dispositif de formation infirmière et aide-soignante
- Anime et élabore le projet pédagogique par compétence en regard de la réglementation
en vigueur,
- Assure la conception des plannings prévisionnels annuels du déroulement des formations,
- Assure la mise en œuvre des projets de formation et l'organisation des enseignements
théoriques et cliniques,
- Contrôle la qualité de la formation : organisation des enseignements, des modalités
d'évaluation et suivi pédagogique,
- Assure la conformité des parcours de stages en lien avec les référents pédagogiques, et
assure la gestion pédagogique et l'organisation administrative des stages,
- Etudie annuellement l'offre de stages en collaboration avec le Directeur des soins, CGS

- Elabore avec le formateur référent le parcours individualisé des étudiants en difficulté,
- Développe les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TIGE),
- Initie et accompagne l'analyse des pratiques professionnelles.

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- Développe les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TIGE),
- Initie et accompagne l'analyse des pratiques professionnelles.
Management
- Participe à la coordination entre l'équipe pédagogique et l'équipe administrative,
- Accompagne l'équipe de formateurs dans la construction et la mise en œuvre de la formation,
- Prépare et anime les réunions pédagogiques, prépare les commissions d'attribution des crédits, les instances internes aux instituts,
- Favorise la réflexion des formateurs,
- Organise l'accueil des stagiaires cadre de santé, et participe à l'organisation de l'accueil des nouveaux professionnels
- Réalise les entretiens d'évaluation et de formation des formateurs,
- Analyse les besoins en formation individuelle et collective des membres de
l'équipe pédagogique,
- Participe à l'organisation des concours et à la composition des jurys des concours,
- Organise la rentrée scolaire et participe au suivi de dossiers particuliers,
- Favorise et initie l'émergence de projets,

PROFIL RECHERCHÉ :

ü Réalisation d'études et de recherche en soins et en santé
- Participe aux différentes études et à l'élaboration des rapports d'activités,
- Participe à des groupes de travail en lien avec la formation.
Démarche qualité
- Développe la démarche qualité de la formation (outils et procédures) en lien avec les
référents « qualité » et auditeurs internes selon les exigences du référentiel QUALIOPI,
- Participe à l'animation de la démarche de certification,
- Participe aux ateliers territoriaux initiés par le Conseil Régional.

Gestion

- Evalue les besoins en matériel pédagogique,
- Assure le suivi des effectifs apprenants,
- Supervise le suivi pédagogique des dossiers scolaires des élèves et étudiants,
- Assure la gestion administrative des instituts en l'absence du Directeur : suivi du paiement des frais de déplacements et des indemnités de stages pour les étudiants, suivi des frais d'intervenants,
- Assure la gestion logistique des instituts : gestion des salles, du matériel, des commandes et des demandes de maintenance.

Communication
- Réalise l'information auprès des équipes, étudiants, élèves,
- Participe la promotion du centre de formation : Arles Campus, Infos Sup,
Représentation par délégation
- Participe aux instances,
- Participe à la représentation auprès des différents partenaires : DREETS, ARS, GCS, université Aix-Marseille,...
Veille sur les innovations technologiques, pédagogiques et administratives des formations

COMPETENCES

- Compétences en coordination des équipes pédagogique, administrative et logistique
- Compétences en pédagogie
- Compétences en communication, évaluation des dispositifs, organisation des équipes.
- Compétences en gestion et en organisation

COMPETENCES et QUALITES COMPLEMENTAIRES REQUISES

Savoir : formation / connaissance

- Diplôme Universitaire niveau Master est souhaité (de préférence Master 2),
- Connaissance des textes réglementaires régissant la formation des infirmiers et des aides-soignants,
- Connaissance des référentiels de formation,
- Communication et relations interpersonnelles,
- Ingénierie de la formation,
- Pédagogie,
- Evaluation,
- Management.