Psychologue 50% - credah - h/f

Description :

Le Centre hospitalier Charles Perrens recruteun PSYCHOLOGUE (H/F) au sein du CREDAH relevant au Pôle PUPEA, à mi-temps.

MISSIONS GÉNÉRALES DU POSTE:

Participation à l'activité de bilan pluridisciplinaire du TDAH pour les patients adressés au CREDAH (adultes). Co-animation de groupe d’Education Thérapeutique au Patient, Remédiation cognitive. Formation des équipes du territoire dans son champ de compétence aux troubles liés à un déficit de l’attention, hyperactivité et à sa prise en charge. Animation du réseau départemental sur le TDAH en Gironde (33). Participation à l’activité recherche.

Activités principales :

- Bilans psychologiques cognitifs d’enfants, d’adolescents et d’adultes avec TDAH (exemples:WPPSI, WISC, WAIS, …), bilan des fonctions attentionnelles et exécutives (exemples: KITAP/TAP, TEA-CH, FEE…)

- Évaluation du développement des compétences socio-adaptatives.

- Animation du réseau départemental sur le TDAH en collaboration avec toute l’équipe.

- Accueil et accompagnement des familles en individuel et prise en charge groupale (guidance parentale)

- Mise en place et animation des groupes ou des séances individuelles en ETP mis en place par le CREDAH, en collaboration avec l’équipe médicale et paramédicale.

- Remédiation cognitive individuelle ou en groupe

- Participation aux réunions de synthèses ainsi qu’aux réunions du CREDAH.

- Soutien et appui des équipes de prise en charge.

- Participation aux actions de formation/sensibilisation proposées par le CREDAH.

- Participation aux actions de recherche du CREDAH

- Encadrement et tutorat des stagiaires psychologues.



Profil recherché :


DIPLÔME ET/OU QUALIFICATION: MASTER PRO en psychologie de l’Éducation, Développement et Handicap de la petite enfance à l'adolescence ou en psychologie clinique et pathologique ou en psychologie de l'enfant et de l'adolescent.

CONNAISSANCES :

- Formation en psychologie clinique et cognitive.

- Maîtrise approfondie des tests psychologiques cognitifs (exemples:WPPSI, WISC, WAIS…).

- Bonne connaissance et maîtrise des outils spécifiques d’évaluation du TDAH (exemples: KITAP/TAP, TEA-CH, FEE…), enfant et adulte.

- Bonne connaissance théorique et pratique des approches éducatives dans le TDAH

SAVOIR ÊTRE :

- Capacités au travail en équipe pluridisciplinaire.

- Autonomie d'exercice et choix des modes d'intervention.

- Actualisation permanente des connaissances, travail sur son implication personnelle.

SAVOIR-FAIRE :

- Contribuer au diagnostic clinique et à l’évaluation des compétences du patient.

- Ajuster les préconisations thérapeutiques en fonction du patient et de son environnement familial.

- Proposer des prises en charges groupales d’ETP pour les patients

- Proposer des suivis de remédiation cognitive

- Observer, écouter, et analyser la situation des patients.

- Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées.

- Rédiger des comptes-rendus de bilan et des rapports d'activité.

- Formaliser et transmettre son savoir professionnel.

- Intérêt pour la recherche.

SPÉCIFICITÉS DU POSTE :

- Poste à mi-temps, présence nécessaire le vendredi matin pour l’organisation du service

- Horaires de travail selon protocole local d'aménagement de la réduction du temps de travail,

- Congés annuels positionnés sur les périodes de fermeture

- Entretien annuel d’évaluation conduit par le responsable de service.