Le centre Afpa d'Ajaccio, recherche, un.e Formateur.trice Langues Niveau sectoriel H/F, pour des interventions et animations en langue Anglaise et Patrimoine.
Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :
Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
A ce titre, il :
1. Anime des séances d’apprentissage,
2. Conduit en autonomie des formations,
3. Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
4. Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
5. S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
6. Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
7. Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
8. Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.
Activités principales
• Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d’ingénierie.
L’activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l’activité principale quel que soit le niveau d’exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d’autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d’activités qui participent de la mission de formation : ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement…
• Participation à l’optimisation des dispositifs de formation, de certification et d’accompagnement des parcours.
Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.
9. Maîtriser la communication orale et écrite en langue étrangère : langue générale, ainsi que langue professionnelle et langue de spécialité (langue des affaires, langue technique etc.)
10. Maîtriser l’usage de la langue dans les contextes professionnels
11. Produire des ressources formatives adaptées à l’utilisation de la langue dans les métiers et adaptables à une pédagogique multimodale
12. Animer des sessions de formation en langues appliquées aux métiers
13. Maîtriser le/les environnements socio-culturels et professionnels du ou des pays de la langue cible
14. Utiliser la bureautique et Internet
15. Organisation et vie de l’entreprise / vie économique : fonctionnement d’une entreprise, des secteurs d’activité pour lequel la langue étrangère cible est utilisée et des particularités économiques du/des pays de la langue cible
16. Maîtrise des nouvelles technologies éducatives utilisables en présentiel et distanciel (outils numériques, plateforme de diffusion de parcours de formation, NTIC (dont technologies multimédia et internet), CD Rom,…)
17. Capacité à s’adapter à l’utilisation de nouvelles modalités pédagogiques multimodales (utilisation d’une plateforme de diffusion de parcours de formation, animation de classes virtuelles, intégration de e-learning, etc.)
Le formateur langues peut intervenir sur différents titres de formation au sein de différents secteurs.
Conditions d’exercice :
Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.
Titulaire d’une expérience et/ou d’une formation professionnelle de formateur, d’animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d’animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale).
Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence:
18. Formation de niveau 6 (anciennement niveau II) dans la langue
19. Maîtrise de la langue anglaise (écrit et oral) au niveau C1 du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECR)
Expérience professionnelle exigée :
20. 5 ans d’expérience minimum dans une entreprise ou un service à dimension internationale
21. Séjour à caractère professionnel d’une durée totale minimum de 2 ans dans un des pays de la langue cible
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