Vous interviendrez au sein du DAME les Martinets et plus particulièrement sur la SIPFP (Section d'Initiation et de Première Formation Professionnelle) qui accueille des adolescents présentant des troubles du développement intellectuel.
L'accompagnement proposé par la SIPFP se décline autour de plusieurs axes : préprofessionnel, apprentissage d'une meilleure autonomie et du vivre ensemble.
La SIPFP prépare à l'orientation vers le secteur adulte, notamment l'entrée en ESAT, en EA ou en milieu ordinaire.
Vous serez intégré à une équipe pluriprofessionnelle composée d'éducateurs spécialisés, accompagnement éducatif et social, enseignant spécialisé, assistante sociale, psychologue, orthophoniste. Vous pourrez intervenir seul(e) ou en co-intervention.
Vous veillerez à vous inscrire dans le projet de service afin de développer dans le respect du projet d'accompagnement personnalisé de chacun et dans les dynamiques actuelles d'inclusion, un accompagnement favorisant l'auto détermination des PA.
Vos missions seront des missions de terrain et d'accompagnement à l'inclusion sociale dans une dynamique d'apprentissage, dans le développement des notions de travail, en les accompagnant à faire des choix, à gagner en autonomie, à vivre en collectivité et dans le monde qui nous entoure sont les priorités de cette section. La SIPFP permet de développer des compétences en autonomie personnelle, domestique et sociale au travers des activités de soutien ainsi que des compétences préprofessionnelles au sein d'ateliers dirigés par des éducateurs techniques spécialisés.
Vos missions principales seront de :
- Créer une relation éducative personnalisée ;
- Assurer l'accompagnement éducatif de la personne ou du groupe ;
- Participer à la conception et conduite d'une action socio-éducative au sein d'une équipe pluridisciplinaire ;
- Construire un cadre d'analyse et d'expertise des pratiques éducatives et sociales ;
- Assurer les fonctions de coordination : participer à l'organisation du service, à la dynamique d'équipe, l'animation des réunions de service ;
- Assurer une veille professionnelle sur les politiques sociales ;
Compétences complémentaires pour mener des partenariats dans les dispositifs d'inclusion sociale et scolaire.
Qualité :
- capacité pédagogiques
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