Régisseur audiovisuel f/h

Finalité du poste

Supervision, conception & mise en œuvre des projets audiovisuels de l'école, il/elle conseille les utilisateurs du matériel mis à disposition des élèves, enseignants et salariés de l'établissement, assure la gestion du matériel en stock, la gestion organisationnelle des activités au plateau Médias & Design, la régie audiovisuelle, met en œuvre les dispositifs techniques nécessaires à la production de contenus audiovisuels à l'école ou sur le lieu d'exposition. Expert.e des techniques et matériels audiovisuels, il/elle veille à la bonne utilisation des moyens, au respect des consignes et à la sécurité des utilisateurs.

1. Accompagner les élèves dans l’utilisation des espaces et des moyens audiovisuels mis à leur disposition pour réaliser les projets menés dans le cadre des différents enseignements (cours, ateliers de projets, mémoire, diplôme…) avec l’objectif de leur faire acquérir une large autonomie dans l’utilisation des outils et techniques. Il/elle prend en charge le prêt du matériel audiovisuel, gère le stock et l’entretien de l’ensemble des équipements mis à la disposition.
2. Assurer la préparation et supervise la captation de tous les événements en lien avec la vie de l’établissement (diplômes, expositions, séminaires, conférences, conseils d’administration etc.). Il/elle veille à préparer en amont les événements et les dispositifs, en lien avec les services et les acteurs, et à rassembler les moyens audiovisuels nécessaires pour chaque événement. S'assurer de la diffusion et de l'archivage des contenus. Effectuer seul.e ou avec une assistance, la captation et la diffusion Internet de certains évènements + montage vidéo/son.
3. Apporter son soutien technique aux élèves, aux enseignants et aux équipes support concernant les questions audiovisuelles, cours à distance, flux de vidéos sur les réseaux sociaux, etc. Il/elle préconise des configurations et kits permettant une large autonomie des usagers.
4. Participer aux activités du plateau Médias & Design avec les autres professionnels de l’école associés : enseignants, designers et chercheurs en photo, vidéo, son, numérique, intelligence artificielle, réalité mixte immersive…

Intégré.e à la Direction des Projets, rattaché.e au Responsable des Centres de Ressources, lien fonctionnel avec les enseignants, les étudiants, les services de l’école. Parfois, prestataires ou partenaires.

Missions principales

* Accompagnement technique à la conception de dispositifs de captation vidéo des évènements.
* Gestion des espaces et des moyens dédiés à l’audiovisuel (activités, salles, stock, inventaire)
* Supervision des captations et préparation des supports pour la mise en ligne (vidéo) + post- production
* Mise à disposition, suivi et maintenance ou réparations du matériel audiovisuel
* Assistance aux élèves et enseignants sur l'usage des matériels et logiciels dédiés à la vidéo
* Préparation et gestion des équipements & techniques autour des événements de l'école
* Assistance technique au Plateau Medias & Design




* Qualifications



* Diplôme reconnu dans la filière des métiers de l’audiovisuel analogique et numérique (techniques d’exploitation et de production)



* Expérience professionnelle confirmée dans l’utilisation des techniques et matériels audiovisuels



* Une expérience dans le secteur de l’enseignement, le tutorat ou l’encadrement de jeunes adultes est un atout majeur



* Compétences



* Connaissance experte et à jour du matériel vidéo, des techniques d’ingénierie et d’exploitation des équipements vidéo et son, des technologies numériques. Veille technologique autonome permettant une mise à jour régulière des connaissances et savoir-faire nécessaires (certaines formations complémentaires de mise à jour peuvent être suivies)



* Sens de l’organisation +++ (capacité à prévoir, anticiper les besoins, répondre aux imprévus, quantifier les moyens et les ressources…)



* Qualités pédagogiques nécessaires à l’accompagnement des élèves sur les techniques et matériel vidéo (comprendre les besoins, savoir expliquer, être patient, méthodique, disponible)



* Qualités relationnelles +++ nécessaires au travail d’équipe et aux interactions avec les autres professionnels : enseignants/chercheurs, administratifs, partenaires, prestataires (écoute attentive, compréhension des enjeux, réactivité, sens du service…)



* Capacité à proposer des solutions techniques innovantes, voire non-conventionnelles, à expérimenter autour des projets portés par les acteurs de l'école.



* Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité relatives aux équipements utilisés.



* Notions de base sur la réglementation de la propriété intellectuelle et du droit à l’image.



* Savoir-faire opérationnels



* Mise en place des techniques de prises de vues, prise de son et méthodes de diffusion audiovisuelle et multimédia.



* Paramétrage et utilisation de l’ensemble des fonctionnalités des équipements audiovisuels et multimédia.



* Diagnostic des dysfonctionnements et mise en place des solutions techniques.



* Travail en interaction avec des équipes d’origine professionnelles variées (enseignants, chercheurs, administratifs…).


L’École Nationale Supérieure de Création Industrielle, également connue sous le sigle « ENSCI – Les Ateliers », a ouvert ses portes en 1982 sous l’impulsion du Ministre de la Culture, avec la volonté de placer la création et l’innovation au cœur de la production industrielle. C’est le premier établissement d’enseignement supérieur public français exclusivement consacré au design.

L’ENSCI s’est rapidement imposée comme l’une des meilleures écoles dans ce domaine, en France et à l’international et se situe aujourd’hui à la 40ème place parmi les 800 meilleures écoles et universités à l’échelle mondiale.

Doté d’un statut d’Établissement Public à Caractère Industriel et Commercial (EPIC), l’ENSCI est placée sous la double tutelle du ministère chargé de la culture et du ministère chargé de l’industrie.

L’établissement est situé dans un lieu unique à Paris - les anciens ateliers du célèbre décorateur hollandais Jansen - accessible 365 jours par an et 24 h / 24, dans lequel sont accueillis + de 300 étudiants et étudiantes, environ 80 salariés permanents et + de 200 intervenant.e.s.

A l’occasion de ses 40 ans en 2022, l’ENSCI a inauguré un nouveau lieu pour le design, situé place de la Bastille, appelé « Le BiS ». Véritable vitrine de la « Pensée » et du « Faire », ce lieu permet de voir l’effervescence des actions menées à l’ENSCi, l’activité de ses anciens élèves, mais aussi les orientations et enjeux du design actuel.

La formation initiale (FI) comporte deux filières majeures : « Créateur Industriel » et « Designer Textile » qui permettent d’accéder à un diplôme d’école spécialisée de niveau I (titre homologué inscrit au RNCP, grade de Master 2) et offrent des débouchés aux futurs designers dans tous les secteurs de l’industrie ou des services.

L’école propose également un large programme de formation continue (FTLV) destiné aux professionnels qui veulent approfondir leurs connaissances dans les champs du design : le Mastère « Innovation By Design » (IBD) et le Mastère « Création et Technologie Contemporaine » (CTC) labellisés par la conférence des grandes écoles, un Master of Science intitulé « Nature Inspired Design » (NID), des formations « certifiantes » (H.O.P.E. avec l’École Polytechnique, chaire ENA / ENSCI…) et des stages courts.

Le modèle pédagogique repose sur l’individualisation des parcours étudiants et la réalisation de projets en lien avec des partenaires économiques (entreprises, administrations…) et académiques (grandes écoles, universités…) ce qui permet de développer l’enseignement, la recherche et l’insertion professionnelle au meilleur niveau.

L’école met à la disposition des étudiants de nombreux moyens techniques pour réaliser leurs projets et les mettre en valeurs dans les « centres de ressources » (ateliers maquette, bois, métal, CFAO, studios photo, numérique) et notamment un nouveau studio « médias & design » qui permet aux élèves de concevoir leurs productions audio-visuelles avec les dernières innovations technologiques.