Conseiller technique de rectrice etablissements et vie scolaire - mayotte (h/f)

Informations générales Organisme de rattachement MENJ-MESR Référence MENJ-43-2026-38239 Date de début de diffusion 20/03/2026 Date de parution 20/03/2026 Date de fin de diffusion 10/04/2026 Localisation Paris Date limite de candidature 10/04/2026 Catégorie Catégorie A (Encadrement supérieur - Autres emplois fonctionnels) Nature de l'emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels Domaine / Métier Direction et pilotage des politiques publiques - Cadre dirigeant d'un service territorial Intitulé du poste Conseiller technique de rectrice Etablissements et Vie Scolaire - Mayotte (H/F) Descriptif de l'employeur L’académie de Mayotte scolarise 118 000 élèves dont 66 000 dans le 1er degré et 52 000 dans le second degré. On dénombre 32 établissements du second degré, 21 collèges et 11 lycées, 11 circonscriptions du 1er degré et 221 écoles. L’académie de Mayotte est monodépartementale et située dans un jeune département (avril 2011), peu étendu (376 km2), et l’un des plus dense du territoire national (310 000 habitants). Les constructions, la maintenance et l’entretien des établissements du second degré sont assurés par les services du rectorat ainsi que le financement des dotations de fonctionnement et le contrôle de légalité. Le rectorat est doté d'un budget de 546 millions d'euros, il dispose de 8 500 emplois dont 7 500 emplois d'enseignants du 1er et du 2nd degré. Les difficultés sociales et scolaires dans le territoire sont importantes, tous les établissements sont placés en REP (dont en 9 en REP ). L’académie se caractérise par le fait que la langue française est une langue seconde de scolarisation pour une forte proportion des enfants accueillis. Rejoindre l’Académie de Mayotte, c’est contribuer activement à une école exigeante et bienveillante, au service de la jeunesse mahoraise. Descriptif du service Au cœur des enjeux éducatifs, le conseiller technique établissement vie scolaire (CT EVS) impulse et coordonne les actions visant à améliorer la qualité de vie des élèves dans les établissements scolaires, à renforcer le lien école-famille et à soutenir l’engagement des équipes éducatives. Sous l’autorité du Recteur et celle du directeur de cabinet dans le cadre du SDSA, le CT EVS contribue à la conception et à la mise en œuvre du projet académique dans le domaine de la vie scolaire. Il contribue, pour le recteur et en lien avec le délégué académique à la formation des personnels d’encadrement, à la définition des actions de formation initiale et continue des personnels de direction. Description du poste L’académie de Mayotte s’inscrit dans un contexte insulaire unique, caractérisé par une forte dynamique démographique. À la rentrée, elle accueille environ 117 226 élèves dans le premier et second degrés (65 526 dans le 1er degré, 51 700 dans le 2nd degré). Elle compte environ 7 434 enseignants et agents de l’Éducation nationale intervenant dans 221 écoles, 22 collèges et 11 lycées. L’académie de Mayotte est monodépartementale et située dans un jeune département (avril 2011), peu étendu (376 km2), et l’un des plus dense du territoire national (310 000 habitants). Les constructions, la maintenance et l’entretien des établissements du second degré sont assurés par les services du rectorat ainsi que le financement des dotations de fonctionnement et le contrôle de légalité. Le rectorat est doté d'un budget de 546 millions d'euros, il dispose de 8 500 emplois dont 7 500 emplois d'enseignants du 1er et du 2nd degré. Les difficultés sociales et scolaires dans le territoire sont importantes, tous les établissements sont placés en REP (dont en 9 en REP ). Le département de Mayotte est touché par une délinquance juvénile importante. Les heurts entre élèves au sein des établissements scolaires, en particulier au sein des collèges et lycées, impactent fortement le cadre d’apprentissage des élèves et les conditions d’exercice des personnels. Ce contexte rend d’autant plus fondamentale la mise en œuvre d’une politique académique visant à favoriser un climat scolaire sûr, serein et protecteur. Missions : Mission 1 : Conseil stratégique auprès du Recteur et du cabinet Mission 2 : Formation et conseil aux personnels de direction Mission 3 : Coordination de la politique éducative d’un climat scolaire sûr et protecteur dans le cadre du SDSA Mission 4 : Piloter et mettre en œuvre les actions éducatives en faveur du climat scolaire en lien avec les partenaires et sur tous les temps de l’élève Mission 5 : Relation avec les familles et médiation institutionnelle Conditions particulières d'exercice Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué. Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste. Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement ( alecoute@education.gouv. Descriptif du profil recherché Agissant sur les questions relatives à l’action éducative, au fonctionnement des établissements et aux relations avec les personnels de direction, la/le CT EVS est un relais entre le Recteur, ses services et les établissements. Elle/il a une fonction d’expertise, d’écoute et de conseil, et contribue à l’animation de la vie scolaire. Son action est complémentaire à celle des IA-IPR EVS qui sont spécifiquement chargés de l’évaluation des personnels de direction et du contrôle des EPLE. La conseillère/le conseiller doit disposer d’une solide expérience de personnel de direction. Cette fonction requiert des qualités d’organisation, d’initiative et de communication, un sens aigu de la diplomatie et une grande disponibilité. Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaire de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l'éducation, du sport et de la recherche". Temps plein Oui Informations complémentaires Informations complémentaires L'emploi relève du groupe III des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 4ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d’État. La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 28 828 € et 62 736 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 20 000 € et 48 000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté. Fondement juridique du recrutement Code général de la fonction publique. Loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires. Décret n° 2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État. Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l'État. Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale. Arrêté du 05/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d'académie et de directeur académique des services de l'éducation nationale. Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche. Arrêté du 23 novembre 2022 pris pour l'application à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État des dispositions du décret n° 2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'État. Arrêté du 23 novembre 2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois relevant du décret n° 2022-1453 du 23 novembre 2022 relatif aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs. Télétravail possible Non Management Non Localisation du poste Europe, France, COM, Mayotte (976) Lieu d'affectation (sans géolocalisation) rue Sarahangué 97600 MAMOUDZOU Critères candidat Niveau d'études / Diplôme Niveau 6 Licence/diplômes équivalents Langues Français (Autonome) Documents à transmettre L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire Date de vacance de l'emploi 01/03/2026