Psychomotricien (h/f) - ehpad - mas - dun sur auron

Vos missions en quelques mots Présentation : Le métier de Psychomotricien est une discipline reconnue, inscrite au Code de la Santé Publique, faisant partie des professions d’Auxiliaires Médicaux et validée par un diplôme d’Etat. Au carrefour de la thérapie et de la rééducation, le principe de la psychomotricité est non seulement de soigner des troubles physiques mais plus loin de favoriser, restaurer l’harmonie psychocorporelle de la personne. Une harmonie qui permet alors de retrouver un équilibre mental et affectif, à mieux prendre conscience de son corps, à le maîtriser, à en faire un instrument capable de s’exprimer, de communiquer. C’est donc avant tout une approche centrée sur le corps : son vécu et ressenti. C’est en effet par les sensations liées au travail de relaxation, au mouvement, à la respiration, à la présence d’émotions que peu à peu d’autres perceptions du corps, d’autres représentations, d’autres investissements seront possibles. En ce sens, le travail du psychomotricien sur l’EHPAD visera à apprivoiser ce corps vieilli, malade, handicapé, pour aider la personne âgée à le reconnaître comme sien. La relation thérapeutique qu'instaure le Psychomotricien amène progressivement le patient à restaurer ses capacités de participation et d'adaptation aux activités de son environnement, ainsi qu’aux exigences de la vie. Ce en fonction de ses envies. MISSIONS Missions Générales - Évaluer les fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices, analyser leurs interactions et poser un diagnostic psychomoteur. - Accompagner le résident et son entourage dans le cadre du projet de soins, mettre en œuvre des traitements de rééducation psychomotrice et de réadaptation visant à corriger les troubles psychomoteurs. - Dispenser des soins de psychomotricité de qualité, sur prescription médicale, dans le cadre des objectifs de réadaptation et rééducation déterminés par l’équipe pluridisciplinaire du service médical et paramédical de l’EHPAD. - A savoir que le psychomotricien est habilité à accomplir les actes professionnels décrits dans le décret de compétence n° 88-659 du 6 mai 1988. Missions Spécifiques Activités de soins : - Accueillir les résidents et informer concernant la prise en charge psychomotrice. - Proposer des actions de prévention et de sensibilisation aux différents troubles engendrés par le vieillissement : vécu corporel et psychique douloureux, défauts d'initiative motrice, trouble du schéma corporel, troubles de l'image corporelle, troubles de l'organisation spatio-temporel, troubles toniques et réactions tonico-émotionnelle, troubles relationnels. - Réaliser des bilans psychomoteurs sur prescription médicale. - En fonction de la synthèse des bilans et à l’issue des Projets Personnalisés Individualisés (PPI), mettre en œuvre les techniques nécessaires à la réalisation des objectifs déterminés sous forme de : - séances individuelles ou en groupe, Profil recherché - Coordonner en équipe pluridisciplinaire les soins et activités au sein de l’Unité d’Hébergement Renforcée (UHR) et du Pôle d’Activités et de Soins Adaptés (PASA) dans le respect du projet d’établissement et des projets de vie individualisés. Activités de formation : - Former à l’exercice de la psychomotricité les étudiants présents en stage. - Participer en tant qu’intervenant aux actions de formation interne au service, ou aux formations mises en place dans l’établissement. Activités de recherche : - Participer à des actions de recherche clinique intéressant la psychomotricité. - Participer aux réunions régionales et départementales des Psychomotriciens, temps de réflexion et de travail sur la pratique psychomotrice. Activités d’information, relation, communication : - Transmettre les informations écrites et orales, nécessaires à la prise en charge des patients. - Participer à l’information du patient et de son entourage dans les limites de ses compétences. - Collaborer avec les équipes sur l’élaboration et le suivi du projet individualisé des résidents. - Mettre en place des projets de collaboration interdisciplinaire. LES COMPETENCES REQUISES - Connaître la personne âgée, son vécu corporel et psychologique, son histoire et les troubles apparentés au vieillissement afin de proposer des activités adaptées aux sensibilités du résident. - Créer, innover, organiser, adapter et réguler sa propre activité pour faire face aux aléas et variations de la demande, déterminer les priorités (gestion de l’urgence). - Posséder une connaissance précise des limites de sa fonction et s'intégrer dans une dimension pluridisciplinaire. - Harmoniser le discours d’éducation thérapeutique avec les Infirmiers, les Rééducateurs, les Médecins, les Agents des Services Hospitaliers, les Aides-Soignants, les Aides Médico-Psychologiques et les Accompagnants Educatifs et Sociaux pour mettre en œuvre un travail en équipe. - Développer un esprit de recherche, de créativité, critique et être force de proposition dans les actions de soins au regard de l'évaluation quotidienne du résident, avoir la capacité à argumenter et à mobiliser. - Posséder une qualité d'écoute psychocorporelle, d'observation, une disponibilité au résident, à l'équipe et familles pour permettre entre autres, l'écoute corporelle chez une population ou le langage non verbal est le plus important. - Faire preuve de motivation pour le développement d'une expertise clinique en gérontologie (s'informer, se former et mettre à jour ses connaissances par l'utilisation des outils à disposition : intranet, internet, centre de documentation, ). - Connaître l’organisation interne du service et les risques liés à son activité et savoir appliquer les consignes de sécurité. - Développer des connaissances institutionnelles et en respecter le règlement. Compétences attendues LES COMPETENCES REQUISES - Connaître la personne âgée, son vécu corporel et psychologique, son histoire et les troubles apparentés au vieillissement afin de proposer des activités adaptées aux sensibilités du résident. - Créer, innover, organiser, adapter et réguler sa propre activité pour faire face aux aléas et variations de la demande, déterminer les priorités (gestion de l'urgence). - Posséder une connaissance précise des limites de sa fonction et s'intégrer dans une dimension pluridisciplinaire. - Harmoniser le discours d'éducation thérapeutique avec les Infirmiers, les Rééducateurs, les Médecins, les Agents des Services Hospitaliers, les Aides-Soignants, les Aides Médico-Psychologiques et les Accompagnants Educatifs et Sociaux pour mettre en œuvre un travail en équipe. - Développer un esprit de recherche, de créativité, critique et être force de proposition dans les actions de soins au regard de l'évaluation quotidienne du résident, avoir la capacité à argumenter et à mobiliser. - Posséder une qualité d'écoute psychocorporelle, d'observation, une disponibilité au résident, à l'équipe et familles pour permettre entre autres, l'écoute corporelle chez une population ou le langage non verbal est le plus important. - Faire preuve de motivation pour le développement d'une expertise clinique en gérontologie (s'informer, se former et mettre à jour ses connaissances par l'utilisation des outils à disposition : intranet, internet, centre de documentation, ). Éléments de candidature Documents à transmettre Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire