Educateur spécialisé coordinateur h/f – ime nyora nord

Le poste


Missions :

Finalité du poste :

L’éducateur spécialisé-coordinateur H/F, intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité.
L’éducateur spécialisé H/F, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, conduit une action socio-éducative auprès d’enfants de 6 à 20 ans en situation de handicap afin d’éveiller et de développer leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’insertion et de développer leur personnalité afin de favoriser leur intégration / inclusion dans la vie sociale.
Principales missions :
Accompagnement les personnes sur le plan social et éducatif :
•Assurer le bien-être et l'accompagnement dans les actes du quotidien.
•Adapter la communication et observer les comportements pour ajuster l'accompagnement.
•Instaurer une relation de confiance et évaluer les besoins, attentes et compétences.
•Assurer le rôle de référent éducatif et coopérer avec les familles/tuteurs.
•Concevoir et animer des actions socio-éducatives favorisant autonomie et respect des règles.
•Respecter les droits et l’intimité des personnes, animer des réunions d’expression.
•Prévenir et signaler les situations de danger ou maltraitance.
Assurer la mise en œuvre des projets au regard des besoins et des attentes de la personne accompagnée :
•Recueillir et analyser les besoins pour élaborer les PPA avec l’équipe pluridisciplinaire.
•Mettre en œuvre et ajuster les PPA, organiser les emplois du temps.
•Maintenir le lien avec les familles et alerter en cas de difficulté.
•Rédiger bilans et analyses dans le respect de la réglementation.
Assurer la cohérence des parcours dans une logique d’inclusion :
•Développer et entretenir des partenariats afin de construire des réponses adaptées.
•Accompagner les jeunes et leurs familles dans les démarches d’orientation.
•Assurer la transmission d’informations et anticiper les transitions pour éviter les ruptures de parcours.
Communiquer :
•Collaborer en équipe pluridisciplinaire et transmettre les informations adaptées.
•Participer ou animer des réunions et utiliser les outils de suivi (Médiateam, Bluekango).
•Coordonner des actions d’accompagnement sur demande.
Implication institutionnelle et partenariale
•Se former, adapter ses pratiques et développer des projets internes/externes.
•Assurer le tutorat des stagiaires et renforcer les partenariats.
•Contribuer au projet institutionnel et à l’amélioration continue avec les équipes et partenaires.


Présentation de l’établissement :

Présente également à Mayotte, l’APAJH contribue activement au développement, à l’accompagnement et à la prise en charge des personnes en situation de handicap. Sur le territoire, l’APAJH Mayotte connaît une croissance continue. Actuellement, elle compte une vingtaine de structures et emploie plus de 120 salariés. L’association ne cesse de se diversifier pour répondre aux besoins locaux et, récemment, elle a fusionné avec l’ADSM, renforçant ainsi son champ d’action.
L’APAJH Mayotte est organisée autour de deux pôles principaux :
•Le pôle adulte : Il comprend divers services tels que la PPRAP, qui accompagne les personnes en situation de handicap dans leur recherche d’emploi, ainsi qu'une entreprise adaptée, une plateforme d’entraide pour l’autonomie, une pole adulte sensoriel, un établissement d’accueil médicalisé pour les personnes en situation de handicap, un service de guidance, un SSIAD et un SAMSAH.
•Le pôle enfance : Il regroupe plusieurs structures, notamment l’IME Nyora, un SSAD, des SESSAD, des UEEA, une micro-crèche et un PCPE, qui accompagnent des jeunes en situation de handicap, avec ou sans troubles associés, âgés de 0 à 20 ans.
L’IME Nyora accompagne des jeunes en situation de handicap. Cet institut offre un suivi personnalisé avec des équipes pluridisciplinaires pour aider chaque jeune à développer ses compétences, son autonomie et sa socialisation.
Grâce à ces pôles, l’APAJH Mayotte joue un rôle clé dans le soutien aux personnes en situation de handicap sur l’île, en renforçant une dynamique inclusive et en s’adaptant aux besoins spécifiques de chacun.


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

Diplômes : Diplôme d’état d’éducateur spécialisé (DEES)

Autres critères :
•Connaissance des handicaps, pathologies, législation et recommandations HAS.
•Maîtrise des outils de communication adaptés (PECS, Makaton, TEACCH).
•Connaissance des partenaires et du réseau associatif.
Savoir-être
•Relationnel, maîtrise de soi, persévérance.
•Disponibilité et continuité de service.
•Organisation, autonomie, adaptation.
Savoir-faire
•Diagnostic social, gestion de projet.
•Observation, analyse, synthèse, transmission.
•Animation de réunions et gestion de conflits.
•Conduite d’entretiens et maîtrise des TIC.
•Application et ajustement des protocoles.
Le permis B est obligatoire.


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Aisance relationnelle
Capacité à entrer en contact avec autrui et à être réceptif aux informations fournies par l'environnement, capacité à construire un réseau relationnel et à l'utiliser comme aide et support à son action. Capacité à adapter son comportement et son attitude en fonction de l'interlocuteur pour maximiser la qualité des échanges
* Capacité d'écoute
Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive
* Dynamisme
Capacité à agir avec allant et énergie
* Prise de décision
Savoir se poser les bonnes questions, prendre en compte les informations clés et faire appel à son esprit critique pour évaluer les différentes options et les risques qu’elles comportent, arbitrer, et faire le meilleur choix possible en toute confiance
* Réactivité
Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
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