Les Hôpitaux des Portes de Camargue recrutent un Enseignant APA (H/F) - Intervention handicap, médico social et sanitaire : Les Hôpitaux des Portes de Camargue comprennent une grande diversité de prise en soins : - Une offre sanitaire (56 lits de SSR Polyvalent, 10 lits d EVC et 30 lits d USLD) - Une offre médico-sociale (259 lits d EHPAD, 5 places d hébergement temporaire, 6 places d accueil de jour, 33 places au sein d une Maison d Accueil Spécialisée) - Deux Services de Soins Infirmiers A Domicile (55 places, 5 places dédiées à l'accueil de personnes en situation de handicap et une Equipe Spécialisée Alzheimer de 10 places). L'établissement est en direction commune avec le Centre Hospitalier d'Arles et membre du GHT des Bouches du Rhône. L'enseignant en activité physique adaptée (EAPA) est un éducateur sportif particulier du fait de sa prérogative spécifique d'encadrement des activités physiques et sportives à destination de différents publics dans une perspective de prévention-santé ou de réadaptation ou d'intégration de personnes présentant l'altération dune fonction physique ou psychique. Les missions : Evaluation initiale et continue des attentes, besoins et capacités des pratiquants en matière d'APA : Identifier les besoins et les attentes des pratiquants pris en charge dans le cadre des missions de la structure ou en lien avec leur projet de soins ou de vie. Le diagnostic en APA se fait sur indication médicale ou à l'initiative de l'EAPA. Il permet de fixer, en accord avec le patient, les objectifs partagés en rééducation et réadaptation. Conception d'un programme individualisé/personnalisé d'intervention en APA. Concevoir un programme en APA qui va permettre d'optimiser l'intervention pour chacun des pratiquants pris en charge ou lors de son accompagnement. Élaborer un programme individualisé en adaptant les activités physiques, sportives ou artistiques aux besoins des pratiquants et selon les moyens disponibles. Enseignement de l'Activité Physique Adaptée. Enseigner les activités physiques adaptées en accord avec le programme personnalisé. Mise en place de stratégies afin que le patient soit acteur de sa prise en charge et de sa vie physique. Constitution de groupes de travail homogènes sur la base de critères préétablis : nature de l'affection, capacité physique, difficultés cognitives, troubles comportementaux, risque de chute, conditions d'hygiène. Réalisation et formalisation d'un bilan de l'intervention en APA à la fin de la prise en charge ou en cours d'accompagnement : Fournir à l'ensemble des acteurs (pratiquant, professionnels et entourage) des indicateurs permettant de mesurer l'efficacité de l'action en vue de sa poursuite dans d'autres environnements. Réalisation d'un compte-rendu (bilan de sortie) retraçant de manière synthétique l'anamnèse et l'évolution de la prise en charge du patient durant le séjour. Participation au processus de changement de la personne par la médiation de l'activité physique : En interaction avec le pratiquant, identifier les solutions personnelles dont il dispose afin de l'inciter à incorporer l activité physique dans son projet de vie. Participer à l'amélioration de la qualité de vie de la personne. Élaboration d'un projet personnel de pratique de l'APA post-hospitalisation. Coordination avec l'équipe de professionnels pluridisciplinaires et avec les pratiquants et leurs représentants : Réunions de coordination pluridisciplinaires avec les soignants, les rééducateurs et médecins Réalisation de « fiches de suivi APA » insérées dans le dossier patient consultables par les professionnels de santé. Profil : Titulaire d une licence STAPS mention APA et Santé et/ou Master STAPS mention APA et Santé Eventuellement ouvert pour des DJEPS Marion MOSER, marion.moser@hdpdc.fr, Cadre de santé
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