Le poste 1. DÉNOMINATION DU POSTE Grade : Infirmier Fonction : Infirmier·e Affectation : Équipe Mobile Ressources Pôle de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (PEA) 2. MISSION PRINCIPALE L’EMR est une équipe mobile intersectorielle et départementale du CH La Chartreuse. Elle est destinée à intervenir auprès des enfants (de 0 à 18 ans) confiés aux dispositifs d’Aide Sociale à l’Enfance (Familles d’accueil, Foyers, PAD) ainsi que des professionnels qui les accompagnent. L’enjeu principal est d’éviter la reproduction des scénarii de ruptures, de rejets et d’abandons successifs déjà vécus par ces jeunes. Il s’agira de : Développer des lieux d’écoute et d’accompagnement pour les équipes en sein des Établissements médico-sociaux Participer à la réflexion d’équipes autour de ces situations en apportant son expertise clinique en pédo et ado psychiatrie Proposer des actions de sensibilisations sur les pathologies psychiatriques auprès des professionnels de ces Établissements Proposer des séances de supervision clinique aux professionnels de ces Établissements Participer aux commissions des « cas complexes » organisées régulièrement par le Conseil Départemental (service Gardien) Former des groupes de professionnels des secteurs médicosocial et social à repérer, comprendre et désamorcer certains comportements, afin de prévenir les situations de ruptures et de rejets (Ou formuler des préconisations en matière de Formation Continue) Faire le lien entre les services hospitaliers, de soins et les structures médicosociales (réunions de coordination, selon des conventions déjà établies) Être force de proposition sur les situations complexes qui sont présentées à l’EMR 3. ACTIVITÉS DU POSTE Co-animer les différents groupes lors des actions de sensibilisation, le plus souvent en binôme Participer à l’évaluation de la santé psychique des patients de 0 à 18 ans, selon les demandes des équipes Transmettre les informations concernant le patient, au cercle de soins, dans les dossiers partagés et lors des synthèses pluridisciplinaires Réaliser des visites aux familles d’accueil et aux équipes des Établissements médico-sociaux dans un objectif d’évaluation, de soutien et de sensibilisation Activité de sensibilisation et information des autres professionnels de la santé Suivre et encadrer les étudiants et stagiaires 4. LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS L’agent est placé dans le cadre hiérarchique d’un établissement public de santé Relations hiérarchiques : Cadre supérieur de santé assistant de pôle : M. Frédéric ETIEVANT Cadre de santé : Mme Laurence ROBERT Relation fonctionnelle : Psychiatre Cheffe de Pôle et référent Médical de l’équipe EMR : Dr Audrey PINGAUD 5. RELATIONS DE TRAVAIL LES PLUS FRÉQUENTES · Conseil Départemental : les référents et délégués ASE Structures d’accueil mineurs (MDE, AMMI, MECS, etc.) Accueillants familiaux Les unités sanitaires (HC/CMP/CATTP/ HDJ) Partenaire du Réseau scolaire et universitaire et les assistantes sociales (ASSH 21) Profil recherché 1. EXIGENCES DU POSTE 1.1. Diplôme requis Ø Diplôme d’État d’infirmier ou Diplôme infirmier de secteur psychiatrique Ø Permis de Conduire 1.2. Formations obligatoires ou spécifiques : acquise ou à acquérir, Formation ou expérience en formation professionnelle continue souhaitée Formation à l’éducation thérapeutique souhaitée Formation et/ou maitrise des TCC dans la psychose, les troubles du comportement et les Troubles du Spectre de l’Autisme Formation au psychotraumatisme, les violences sexuelles, l’inceste… Formation à la régulation des troubles émotionnels et aux troubles de l’attachement 1.3. Expérience Expérience réussie en service d’hospitalisation complète de pédopsychiatrie ou d’ado psychiatrie (au minimum 5 ans) 1.4. Particularités du poste Horaires de journée : 9h00 – 17h30 avec 45 minutes de pause Bureaux sur le CH La Chartreuse Nombreux déplacements sur le département et les départements limitrophes (véhicule de l’EMR) Possibilités de réunion en soirée Repos fixes les week-ends et jours fériés 2. COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE 2.1. Savoirs Les pathologies psychiatriques et/ou somatiques rencontrées sur l’EMR, ainsi que les modalités d’accompagnement L’offre de soins du territoire en Pédopsychiatrie Le réseau et les partenaires impliqués dans la prise en charge des patients L’outil informatique et l’environnement du CH La Chartreuse (Hôpital Manager, chronos, CPage, portail intranet, messagerie) Législation et réglementation des ESMS 2.2. Savoir-faire Savoir accompagner un projet de soin individuel personnalisé avec de bonnes capacités d’élaboration sur les situations Savoir repérer et mobiliser les potentialités de la personne, de ses réseaux et des institutions Maîtriser les techniques de conduite d’entretiens et de relation d’aide Savoir prendre en compte dans le suivi du patient son environnement social, familial et culturel Faire preuve d’autonomie tout en sachant rendre compte des actions mises en place à l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire Être capable de trouver et de mettre en place des solutions adaptées à un secteur d’intervention Savoir prévenir ou identifier les situations d’urgence ou de crises et y faire face par des actions adaptées Savoir élaborer, gérer et transmettre l’information : capacité à se former, faire des recherches pour compléter les outils de sensibilisation déjà opérant à l’EMR Manipuler les outils informatiques pour créer des supports pédagogiques pour les utiliser en séances de sensibilisation sur des thématiques attendues par les équipes Ponctualité, organisation (respect des programmes pré établis) 2.3. Savoir-être Posséder le sens du travail en équipe pluridisciplinaire Être en capacité de travailler en binôme Faire preuve d’autonomie Avoir le sens de l’accueil et de la communication Savoir créer une relation d’écoute et d’empathie Faire preuve de maîtrise de soi en situation difficile Faire preuve de curiosité intellectuelle Bonnes aptitudes à l’expression orale devant un public Spécificité du poste : Il s’agit d’aider les équipes qui reçoivent des enfants/ados présentant des troubles du comportement, ce qui implique que l’Infirmier ne verra pas directement les enfants/ados en consultations ou sur des temps de prise en soins. Il y aura très peu de contact direct avec les patients. Éléments nécessaires pour postuler Pour valider votre candidature, nous vous demandons de fournir les éléments suivants, vous devrez télécharger les pièces demandées directement lors de votre inscription. Toute candidature incomplète ne sera pas traitée par nos services. Document(s) : Curriculum Vitæ Lettre de motivation 21000 Dijon, Côte-d'Or, Bourgogne-Franche-Comté
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