La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.
La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire d'environ 200 structures en gestion directe employant 4500 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie. Référence de l'offre : CDD-73
Etablissement : UEMA Edouard Vaillant (Le Havre)
Contrat : CDD à temps complet à partir du 25/08 jusqu'au - renouvellement possible en cas de prolongation de l'absence du salarié
Rémunération : selon la convention collective 51
L'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme est un dispositif médico-social implanté dans une école maternelle situé au HAVRE. L'unité accueille 7 enfants de 3 à 6 ans présentant des troubles du spectre de l'autisme sévères et n'ayant pas développé de communication verbale ; les enfants sont présents à l'école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d'âge, pour les temps consacrés aux apprentissages et à l'accompagnement médico-social.
Dans le cadre du remplacement d'un salarié absent, vos missions seront les suivantes :
- Dans le respect des objectifs fixés par les projets personnalisés d'accompagnement (PPA), réalisation d'interventions individuelles et collectives auprès des enfants suivis par le dispositif ;
- Observe et analyser les attitudes et les comportements des enfants, évaluer leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités et établir un diagnostic socio-éducatif ;
- Participer à l'élaboration des PPA, mettre en oeuvre les actions éducatives de ces projets ;
- Evaluer et participer aux réajustements des PPA en équipe pluridisciplinaire ;
- Assurer la coordination du projet et du parcours, et collaborer étroitement avec l'enseignant spécialisé(e) qui assure la coordination pédagogique de l'Unité d'Enseignement ;
- Mettre en place les cibles pédagogiques définies par l'enseignant ;
- Mettre en place les protocoles d'interventions à référence éducative, comportementale ou développementale ;
- Assurer le lien et instaurer une coopération avec les familles / représentants légaux ;
- Organiser en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire des guidances parentales pour répondre aux besoins et attentes ;
- Participer à la rédaction des synthèses, des analyses de situation, des bilans et des ESS ;
- Développer des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial ;
- Participer à l'accompagnement quotidien des enfants (toilette, récréation, repas, temps de pause, sieste, etc.) ;
- Mener des interventions hors de l'école, sur les lieux de vie des enfants.
Liste non exhaustive.
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