Directeur ou directrice structure multi-accueil

Détails de l'offre

Famille de métiers Enfance, famille > Petite enfance Grade(s) recherché(s) Puéricultrice
Puéricultrice hors classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps complet Management Oui Rémunération indicative Rémunération statutaire + régime indemnitaire + CNAS + CAS + Titres restaurants Descriptif de l'emploi La Communauté de Communes du Nord Est Béarn recherche un Directeur ou une Directrice pour sa structure Multi-Accueil de MORLAAS. Poste à temps complet - Emploi permanent - 38 lits). Missions / conditions d'exercice ACTIVITES PRINCIPALES
Sous l'autorité de la Coordinatrice Petite Enfance, au sein du pôle petite enfance composé de 5 SMA et 1 RPE, vous serez chargé(e) de :
- Faire évoluer, ajuster et mettre en oeuvre le projet pédagogique de la structure,
- Participer à la construction et à la mise en oeuvre du projet d'accueil communautaire,
- Accueillir, orienter et coordonner la relation aux familles,
- Garantir le bien être et la santé des enfants accueillis,
- Gérer et manager les ressources humaines,
- Veiller à maintenir un taux de fréquentation stable répondant aux attentes des partenaires financiers,
- Maîtriser le budget alloué à l'année,
- Etablir les contrats des enfants accueillis, établir la facturation...
- Etre force de propositions dans l'organisation du service,
- Veiller à inscrire les actions du projet d'établissement dans les dispositifs du Contrat Local de Santé (CLS), du Plan Educatif du Territoire (PEDT) et de la Convention Territoriale Globale (CTG). Profils recherchés Diplôme d'Etat de Puéricultrice exigé.

SAVOIRS :
- Connaissance du fonctionnement institutionnel et de ses implications,
- Principaux courants pédagogiques,
- Méthodologie d'analyse des pratiques,
- Développement psychoaffectif de l'enfant,
- Théorie, méthode et pratique permettant une co-construction avec les familles (méthodes participatives, développement du pouvoir d'agir...)
- Maîtrise des principaux concepts des sciences humaines et sociales utiles au champ d'action (coéduction, parentalité, famille, développement du jeune enfant),
- Connaissance des signes de maltraitance et procédures à suivre,
- Méthode d'écoute active et de reformulation auprès des équipes de débriefing après des situations difficiles,
- Compétences managériales,
- Grande rigueur administrative,
- Animation de réunions d'équipe,
- Connaissance des partenaires institutionnels et de leurs dispositifs,
- Grande disponibilité, adaptabilité, polyvalence,
- Devoir de réserve et sens du service public,
- Garant de l'image de la qualité du service public de la CCNEB.