Publiée le Il y a 23 h
Mission du poste
POSTE BASE AU CHU SUD
Conformément au décret d'actes et à la loi n°2016-41 du 26 janvier 2016 - art. 126. l'orthophonie consiste :
A prévenir, à évaluer et à traiter les difficultés ou troubles :
- du langage oral et écrit et de la communication,
- des fonctions oro-myo-faciales,
- des autres activités cognitives dont celles liés à la phonation, à la parole, au langage
oral et écrit, à la cognition mathématique
A maintenir les fonctions de communication et de l'oralité dans les pathologies dégénératives et neuro-dégénératives,
A dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer les fonctions verbales.
- Les partenaires conventionnels conviennent que le bilan orthophonique constitue un des outils principaux d'information, de coordination et d'amélioration de la qualité de prise charge, à la disposition des orthophonistes. L'orthophoniste établit, dans le cadre de prescription médicale, un bilan qui comprend le diagnostic orthophonique, les objectifs et le plan de soins.
Le compte rendu de ce bilan est communiqué au médecin prescripteur
accompagné de toute information en possession de l'orthophoniste et de tout avis susceptible d'être utile au médecin pour l'établissement du diagnostic médical, pour l'éclairer sur l'aspect technique de la rééducation envisagée et lui permettre l'adaptation du traitement en fonction de l'état de santé de la personne et de son évolution.
- Les rééducations peuvent être individuelles ou dispenser en groupe. La rééducation orthophonique est accompagnée, en tant que de besoin, de conseils appropriés à l'entourage proche du patient
- A partir de la prescription médicale et/ou des réunions pluridisciplinaires en accord avec le médecin, l'orthophoniste est autonome dans le choix des moyens utilisés pour le bilan et les séances, l'établissement de la fréquence et de la durée des séances..
- L'orthophoniste peut également organiser ou participer à des actions d'information, de
prévention, d'éducation sanitaire, thérapeutique ou de dépistage. Il peut participer ou organiser des actions concernant la formation initiale et continue des orthophonistes ou d'autres professionnels, intervenir (lors de séminaires, journées, réunions) en rapport avec son travail hospitalier clinique ou de coordination, participer à la recherche dans le domaine de l'orthophonie, collaborer à l'écriture d'ouvrages ou d'articles, conseiller dans le domaine de l'orthophonie, participer à une veille professionnelle et des actions d'amélioration des pratiques professionnelles.
Missions spécifiques sur le service MNR :
- Assurer un rôle de diagnostic, d'expertise et de recours en définissant les bonnes pratiques de prise en charge thérapeutique, psychologique et sociale
- Structurer et animer le réseau de prise en charge
- Structurer l'information du public et des familles et collaborer avec les associations de malades
- Participer au registre épidémiologique des maladies rares
- Initier et participer aux travaux de recherche concernant les maladies rares
- Mission de formation
- Selon décret de compétence, il est garant de la qualité & du maintien de la continuité des soins ainsi que de la sécurité des patients, pour les soins de rééducation appliqués dans ses services d'affectation
- Il est garant du respect des missions du service public hospitalier et des règles déontologiques
- Veille au respect du secret professionnel, du devoir de réserve & des droits des patients
Activités principales :
Rôle diagnostique :
- Evaluation orthophonique : bilans de la déglutition, de la phonation, des troubles d'origine neurologique, de l'oralité, de la communication et du langage
- Rédaction des comptes rendus joints au dossier médical
- Définitions des objectifs de rééducation et élaboration d'un plan de rééducation
Diplômes (et expérience éventuelle) exigé
Profil recherché
Experience: 2 An(s)
Compétences: Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient,Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient,Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Enseignement post-secondaire non supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de persévérance : Capacité à maintenir son effort jusqu'à l'achèvement complet d'une tâche quels que soient les imprévus, les obstacles de réalisation rencontrés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
