- Prise en charge individuelle et collective des enfants accueillis présentant des troubles du Comportement, de la personnalité et des apprentissages ;
- Proposer et construire des ateliers et médiations éducatifs répondant aux besoins identifiés des enfants accueillis (activités et ateliers éducatifs) ;
- Proposer et mettre en oeuvre des projets inclusifs ;
- Présence éducative en Unité d'Enseignement ;
- Accompagnement éducatif en ambulatoire dans le milieu de vie de l'enfant ;
- Travail en équipe de proximité et pluridisciplinaire ;
- Elaboration du Projet Personnalisé d'Accompagnement, définition des besoins de l'enfant ;
- Travail avec les familles ;
- Travail en partenariat et réseau, notamment avec l'Education Nationale ;
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