PpRejoindre bMines Saint-Étienne /b c’est s’engager dans une institution où la bscience et l’innovation /b bâtissent un avenir plus durable. Une école d’excellence où chacun a l’opportunité de révéler son plein potentiel et de contribuer à relever les défis de demain. /p pClassée parmi les meilleures écoles d’ingénieurs en France (Top 11) et reconnue dans le monde entier, bMines Saint-Étienne /b (MSE), membre de l’Institut Mines-Télécom, forme les talents de demain tout en contribuant activement à relever les grands défis industriels, numériques et environnementaux grâce à une recherche d’excellence où la science et l’innovation construisent un avenir plus durable. /p pLe bCentre Institut Henri Fayol /b (IHF) est spécialisé en génie industriel, mathématiques appliquées, intelligence artificielle, environnement, économie management, sciences humaines et sociales, et entrepreneuriat. Il apporte une expertise solide en aide à la décision pour les organisations et les territoires, à travers une approche quantitative, informatique et managériale. /p h3 ️ Description et objectifs du stage /h3 pEn 2025, la direction de bMSE /b a intégré des objectifs DD/RS dans les entretiens annuels afin de favoriser l’émergence de pratiques responsables chez les salariés. Ce stage vise à analyser comment cet outil de gestion peut devenir un levier d’action pour les salariés, les services et l’organisation, tout en identifiant ses limites et en proposant des actions RH complémentaires. /p pLes entretiens d’évaluation, en tant qu’outils de gestion, produisent des effets performatifs en structurant les relations de travail et en influençant les comportements des salariés. Ces dispositifs ne sont pas neutres, et participent à la construction de normes et de pratiques. /p pLa performativité des dispositifs de management implique une transformation des pratiques et des représentations au sein des organisations et peut produire des effets inattendus, voire contre-productifs. /p pbDeux questions de recherche pourraient structurer le stage : /b /p ul liComment les objectifs DD/RS intégrés aux entretiens annuels influencent-ils la perception et l’adoption de pratiques responsables par les salariés ? /li liQuelles actions RH complémentaires pourraient renforcer l’efficacité des objectifs DD/RS dans les entretiens annuels ? /li /ul pbMéthodologie envisagée : /b /p ul liAnalyse documentaire : Étude des objectifs DD/RS formulés dans les entretiens annuels (2025 et 2026). /li liEntretiens semi-directifs : Avec des salariés de différents services pour comprendre leur perception et leurs pratiques. /li liAnalyse qualitative : Identification des leviers et freins, proposition d’actions RH (ex : formations, ateliers, outils de suivi). /li /ul pbLivrables attendus : /b /p ul liUn rapport d’analyse sur l’impact des objectifs DD/RS dans les entretiens annuels. /li liDes recommandations opérationnelles pour renforcer l’efficacité de cet outil. /li liUne présentation synthétique des résultats à destination de la direction. /li /ul pApproche pluridisciplinaire encouragée : Croisement entre GRH, sciences de gestion et psychologie du travail. /p pLe stage sera supervisé par Nadine Dubruc, Dr en psychologie sociale et HDR en Sciences de gestion, et Natacha Gondran, Professeur en sciences de l’environnement. /p h3 Ce que nous recherchons /h3 pLe stage s’adresse à des étudiants de niveau Master 1 ou 2 en sciences de gestion ou en psychologie du travail qui ont envie de participer à un projet de recherche en GRH. /p h3 Candidatez dès maintenant ! /h3 pbDate limite de candidature : 1er mars 2026 /b /p pEnvoyez votre CV et votre lettre de motivation à avant le 01/03/2026, en mettant « stage Entretiens annuels » dans l’objet du mail. /p p Vous pouvez également déposer vos dossiers sur la plateforme RECRUITEE : /p ul libDébut du stage envisagé : mars ou avril 2026 /b /li libStage de 5 mois avec gratification de stage (4.50 € / h) /b /li liFrais de transports en commun pris en charge à hauteur de 75 % (sous conditions) /li liFoyer du personnel (activités sportives, culturelles, avantages CE sur des loisirs et temps de convivialité) /li li1 jour de congé par mois (à poser sous réserve de l’accord du tuteur) /li liLocalisation du poste : Saint‑Étienne /li /ul pDans le cadre de sa politique Égalité, Diversité et Inclusion, bL’École des Mines de Saint‑Étienne /b est un employeur soucieux de l’équité de traitement entre les candidatures. /p h3ℹ️ Pourquoi nous rejoindre ? /h3 pInformations complémentaires /p pL’Institut Mines‑Télécom se caractérise par :br/ • Un environnement scientifique d’excellence,br/ • Un groupe présentant des entités sur l’ensemble du territoire français. /p pMines Saint‑Étienne se distingue par :br/ • Un environnement de travail privilégié avec un taux d’encadrement des étudiants et un taux d’environnement (fonctions support et soutien) élevé,br/ • Des moyens expérimentaux et numériques de premier plan,br/ • Une activité de recherche contractuelle importante (11 M € / an de contrats en Recherche et Innovation), majoritairement avec des partenaires industriels,br/ • 25 % d’étudiants internationaux, Membre du réseau T.I.M.E. et de l’Université Européenne EULIST,br/ • Un centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle – La Rotonde – unique en France, qui démultiplie son impact sur la société ( 50 000 visiteurs par an),br/ • Cadre agréable / accessibilité en transport ou proche des axes routiers… /p pLiens utiles :br/ /p pLa protection de vos données :br/ /p /p #J-18808-Ljbffr
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