Neuro-psychologue smr 50%

À propos de nous

Le Centre Hospitalier de Brive est le premier établissement de santé de la Corrèze et le deuxième établissement de santé du Limousin.

Il constitue un réel pôle d’attractivité sur son territoire : en 2020, 74% des patients venaient de Corrèze mais certains venaient également d’autres départements comme le Lot (11%) ou la Dordogne (10%).
Le Centre Hospitalier de Brive dispose de 800 lits d’hospitalisation dont 149 places d’hospitalisation de jour. Il dispose d’un plateau technique complet (7 salles d’explorations fonctionnelles, 9 salles de bloc, 12 postes de réveil, 5 salles de naissance, 1 IRM, 1 scanner, 3 salles de radiologie conventionnelle, 3 appareils de radiothérapie dont une avec stéréotaxie, 1 salle de cardiologie interventionnelle, laboratoire, stérilisation, 1 unité de préparation des chimiothérapies, 15 lits de réanimation polyvalente, 12 lits de surveillance médicale continue.

Son personnel est composé de 2 050 agents hospitaliers et 235 praticiens (dont 48 internes).
L’établissement a comptabilisé en 2020, 195 879 journées d’hospitalisation complète, plus de 200 000 consultations externes, 34 058 passages aux urgences en parallèle des réorganisations Covid et du portage du centre de vaccination.



Mission

PRESENTATION DU SERVICE :

Au sein du pôle de médecine, le service de Soins Médicaux et de Réadaptation (SMR) comprend :

* Unité d’hospitalisation conventionnelle de 30 lits, située au 1er étage du bâtiment annexe du bâtiment principal du CHB,

* Unité d’hospitalisation de jour de 5 places, située au rez-de-chaussée du bâtiment,

* Plateau technique de rééducation, situé au rez-de-chaussée du bâtiment,

L’équipe pluri professionnelle est composée de médecins MPR, d’IDE, d’AS, d’aides au repas, d’AEP, de cadres de santé, d’ergothérapeutes, de kinésithérapeutes, d’une psychomotricienne, d’enseignants en activité physique adaptée, d’une orthophoniste, d’une orthoprothésiste, d’une éducatrice spécialisée, d’une conseillère en économie sociale et familiale, d’orthoprothésiste, d’une diététicienne, d’une assistante sociale, de secrétaires et d’IDE de coordination.

Elle a une activité transversale, travaille en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et s’inscrit dans une démarche d’interdisciplinarité.



Missions ou activités communes :

Fonction clinique :

* Prise en soins individuelle des patients et de leur entourage

* Construction, mise en œuvre des dispositifs d’intervention à visée préventive ou curative

* Recueil, étude et analyse des besoins et/ou des demandes d’intervention

* Conduite d’entretiens individuels

* Psychothérapies

* Intervention auprès d’équipes pluridisciplinaires

* Partenariat intra et extra hospitalier

* Bilans psychologiques : recueil d’information, entretien, travail de synthèse, restitution…

* Contribution à l‘élaboration du diagnostic

* Élaboration d’un projet psychologique de pôle et d’établissement.

Fonction formation-information-recherche :

* Actualisation des connaissances

* Formation

* Encadrement et tutorat des stagiaires psychologues

* Recherche en psychologie (publications, travaux personnels, travaux collectifs…), enseignement

* Élaboration de son implication personnelle dans sa pratique professionnelle

* Participation à des groupes de pairs, collège de psychologue



Missions spécifiques :

Description du service et public accueilli :

Le service de M.P.R. accueille les patients nécessitant une prise en charge en rééducation intensive et multidisciplinaire dans le cadre de pathologies neurologiques (AVC, traumatismes crâniens, lésions médullaires, SEP, atteintes neurologiques périphériques…) ou de pathologies de l’appareil locomoteur (polytraumatisme, prothèse de genou, amputation, lombalgies chroniques…).

Les missions du service sont :

* La prise en soins des personnes sur le plan rééducation et réadaptation afin d’améliorer leur autonomie dans toutes les situations de vie,

* L’accompagnement des personnes et de leur entourage dans la survenue du handicap,

* Le suivi des patients à la sortie du service.

Définition de la neuropsychologie : discipline scientifique et clinique qui étudie les relations entre le cerveau, ses lésions et le fonctionnement normal et pathologique sur le plan cognitif (mémoire, attention, langage, etc.), comportemental, émotionnel, de même que sur le plan de la personnalité.

* Bilans neuropsychologiques et élaboration de comptes-rendus et de conclusions à l'issue des bilans.

* Prise en soins neuropsychologiques des troubles cognitifs, comportementaux, émotionnels : stimulation, remédiation et stratégies de compensation, travail métacognitif sur la conscience et la connaissance de ses troubles par le patient.

* Prise en soins psychologiques individuelle, travail sur l’adaptation au handicap temporaire ou permanent et sur le vécu du séjour.

* Rôle d'information du patient et de son entourage : aider à comprendre les relations entre l'atteinte cérébrale et ses conséquences sur le plan comportemental, cognitif et émotionnel.

* Echange avec l’équipe interdisciplinaire lorsqu’ils rencontrent des difficultés dans leur pratique, en rapport avec les troubles comportementaux, cognitifs ou émotionnels des patients.

* Participation aux staffs et réunions d’équipes.

* Participation au projet de service, aux réunions cliniques et aux Echanges autour des Pratiques Professionnelles en Rééducation et autres congrès en rapport avec la spécialité.


Profil

Diplôme requis :

Décret n°90-255 du 22 mars 1990 relatif à l’usage du titre de psychologue.

* Etre titulaire d’un Master 2 professionnel en psychologie spécialisé en neuropsychologie ou d’un Master 2 recherche + stage spécialisé en neuropsychologie (ancienne dénomination DESS ou DEA en psychologie + stage).



Savoir-faire requis:

* Contribuer au diagnostic sur le fonctionnement psychique d’un patient

* Organiser et animer des groupes

* Ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement

* Rédiger des notes cliniques ou des rapports d’activité

* Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées

* Observer, écouter, et analyser la situation, le discours des personnes

* Formaliser et transmettre son savoir professionnel



Qualités professionnelles requises :

* Sens de la relation

* Qualités d’écoute et d’accueil

* Sens du travail en équipe

* Capacité d’investigation, d’analyse et de synthèse