À propos de nous
La ville d'Oullins-Pierre-Bénite, issue de la fusion entre Oullins et Pierre-Bénite, est une municipalité dynamique comptant environ 37 500 habitants. Cette union vise non seulement à maintenir la qualité des services offerts aux usagers mais aussi à répondre efficacement à leurs besoins, assurant ainsi un cadre de vie agréable. La Ville bénéficie d'une excellente desserte en transports publics grâce à une gare, deux stations de métro, et un réseau de bus, tout en encourageant un environnement propice à la mobilité douce.
En rejoignant la Ville d'Oullins-Pierre-Bénite, vous bénéficierez de politiques attractives d'accompagnement, de prévention, et de valorisation de votre carrière. Vous disposerez d'une rémunération statutaire, d'un régime indemnitaire spécifique à votre filière de recrutement, et d'une prime annuelle de 1300 € bruts (sous réserve d'éligibilité).
Parmi les actions sociales proposées, vous trouverez des titres-restaurant, une protection sociale complémentaire, ainsi que des activités extra-professionnelles sportives et culturelles, soutenues par des comités d'œuvres sociales (internes ou externes). Il est également possible de bénéficier d'une participation aux frais de transports publics et/ou d'un forfait mobilité durable. De plus, la monétisation du Compte Épargne Temps est envisageable, et des formules de temps de travail adaptées aux besoins du service sont disponibles.
Mission
Mission
Sous la supervision du directeur de l’EAJE, l’éducateur de jeunes enfants joue un rôle essentiel dans le développement de la communication, la socialisation et l’épanouissement des enfants. Cela inclut l'acquisition du langage, l'autonomie, et l'apprentissage des habitudes d’hygiène, de sécurité, ainsi que des règles de vie sociale. L'éducateur soutient également les parents et les assistantes maternelles dans la prise en charge des enfants.
Dans ce contexte, il conçoit et met en œuvre le projet éducatif, en coordonnant les initiatives qui en découlent, qu'elles soient de nature collective ou familiale.
De plus, il joue un rôle fédérateur et d’accompagnement auprès de l’équipe, qui comprend les assistants petite enfance et les assistantes maternelles. Il assure la continuité de la direction et collabore étroitement avec le directeur et l’équipe encadrante de la direction petite enfance.
Activités principales
Activité 1 : Accueillir et accompagner les enfants, les familles et les assistantes maternelles
* Créer un climat de confiance avec l’enfant et sa famille, tout en accompagnant les parents dans leur rôle parental et en facilitant leur intégration dans la vie de la crèche (organisation d’ateliers parents/enfants, cafés parents…).
* Veiller au développement et au bien-être des enfants en répondant à leurs besoins : éveil et jeux, motricité, vie sociale, alimentation, hygiène, sécurité, etc.
* Observer le comportement des enfants dans un objectif pédagogique et de prévention.
* Encadrer les enfants ayant des besoins spécifiques (handicap, maladies, etc.) en lien avec les parents et l’équipe de professionnels (direction, RSAI, psychologue…).
* Accompagner les assistantes maternelles dans l'accueil des enfants à domicile (suivi, accompagnement pédagogique, actions de formation) et lors des temps collectifs à la crèche (application du projet pédagogique).
* Animer des temps collectifs.
Activité 2 : Accompagner les équipes dans leurs pratiques professionnelles
* Collaborer avec la direction pour évaluer et améliorer les pratiques professionnelles au sein de l’équipement.
* Mobiliser et animer l’équipe autour des activités éducatives et organiser des actions pédagogiques.
* Jouer un rôle moteur dans la formation pédagogique de l’équipe.
* Proposer des aménagements pour les espaces de vie des enfants.
* Former et encadrer des stagiaires.
* Servir de relais entre l’équipe et la direction (gestion des plannings, support de communication…).
Activité 3 : Participer à la gestion de projets
* Concevoir et animer des actions qui stimulent l’éveil et le développement des enfants.
* Participer activement à l’élaboration et à l’évolution du projet d’établissement, en particulier sur le plan éducatif.
* Gérer le matériel pédagogique et contribuer à son acquisition.
* Rechercher des partenaires et des intervenants extérieurs.
* Participer aux événements festifs, tant au sein de la structure qu’au niveau de la ville.
* Participer aux groupes de travail transversaux, inter-crèches ou inter-services.
Activité 4 : Assurer la continuité de direction de la structure
* Coordonner, en lien avec la direction, la gestion des plannings des agents, veiller à l’optimisation des places et au respect des taux d’encadrement.
* Gérer les tâches administratives.
* Superviser le budget éducatif en assurant les commandes de jeux.
Profil
Compétences
Techniques :
* Titulaire du diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants
* Connaissance des besoins fondamentaux du jeune enfant
* Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité
* Connaissance de la psychologie de l’enfant
* Connaissance des textes réglementaires et des règlements en vigueur
* Capacité à verbaliser les émotions
* Savoir valoriser les compétences de chacun (enfants, parents et professionnels)
* Compétence en observation des enfants et des pratiques professionnelles
* Aptitude à donner du sens à une pratique
* Capacités organisationnelles
* Savoir proposer des activités adaptées à l’âge et au développement psychomoteur des enfants
* Sens des responsabilités (ponctualité, exemplarité, remise en question) et capacités d’encadrement
* Notions de budget
* Compétences en informatique : Word, Excel, logiciels de gestion des crèches
Relationnelles :
* Sens de l’écoute et de l’accueil
* Capacité à communiquer efficacement
* Discrétion professionnelle
* Maîtrise de soi et diplomatie
* Réactivité face aux situations
* Être accueillant et sécurisant
* Être patient et dynamique
* Adaptabilité à chaque famille en respectant ses références culturelles
* Sens du travail en équipe
* Sens de la médiation
* Représentation du service auprès des parents (sens du service public)
Liaisons fonctionnelles
En interne : direction petite enfance, équipe de l’EAJE, directions et équipes des autres EAJE de la Ville, services municipaux, élus.
En externe : familles, partenaires institutionnels et associatifs, prestataires.
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