Vos missions en quelques mots Elabore des projets d’animations (activités ludiques, artistiques, manuelles, éducatives et collectives) avec une démarche pédagogique adaptée au cadre des différents accueils (ALSH, accueils périscolaires), aux espaces disponibles et aux rythmes des enfants. Dans le domaine pédagogique : - Accueille les enfants sur les différents temps d’activités (accueils périscolaires, pause méridienne, ALSH) dans le respect de la règlementation - Assure un accueil de qualité adapté aux besoins et aux rythmes de l’enfant - Met en place les conditions matérielles de l’accueil. - Prépare, propose et organise des activités adaptées. - Assure le lien école / famille. - Participe activement aux réunions de préparation et de bilan de l’équipe d’animation. - Participe à l’élaboration des projets d’animations et bilans d’activités de fin de session. Dans Le Domaine Administratif : - Pointer sur tablette la présence des enfants inscrits (arrivée et départ), signaler tout disfonctionnement de la tablette - Vérification de la fiche de renseignements et d’inscription, remonter l’information à la hiérarchie en cas de carence - Tenue du registre d’infirmerie. Profil recherché Conditions d'exercice - Horaires variables en fonction des périodes (période scolaire, vacances). - Temps de travail annualisé sur la base des 1607h - Travail en équipe Relations fonctionnelles : - Relation avec différents services communaux (dont les agents d’entretien et de service de restauration) - Relations avec les parents - Relations avec l’équipe d’animation Compétences requises Formations et qualifications - B.A.F.A Complet ou en cours, BAPAAT Compétences professionnelles et techniques - Connaissance de l’outil informatique - Connaissance de la réglementation enfance jeunesse - Connaissance et application des normes d’hygiène et de sécurité - Bonne maîtrise des techniques d’animation - Maîtrise des tâches matérielles de préparation et de logistique - Savoir adapter ses savoir-faire et savoir être en faveur de l’inclusion Qualités relationnelles - Être organisé, rigoureux, ponctuel, respectueux des personnes et des différences - Être autonome et discret - Être réactif face à des situations imprévues - Avoir le sens du relationnel (poli, souriant, accueillant avec les enfants et leurs parents) - Avoir le sens des responsabilités et du travail en équipe - Être dynamique et prendre des initiatives dans l’organisation d’activités et de jeux - Être exemplaire dans son comportement (être juste, à l’écoute, respectueux, équitable et bienveillant).
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