Placé(e) sous la responsabilité de la Responsable du Pôle Développement Social/PRE, vous aurez pour missions :
Le référent participe à l'évaluation de la situation individuelle des enfants et de leurs familles afin de contribuer à l'élaboration de parcours individualisé et personnalisé d'enfants et d'adolescents âgés de 2 à 16 ans, en lien avec les différents partenaires.
Le référent assure le suivi individuel des enfants et des familles bénéficiaires du Programme de Réussite éducative. IL est le garant du bon déroulement des parcours et veille à leur mise en œuvre dans le respect de la charte de déontologie.
Plus précisément :
. Évaluation et organisation des parcours individualisés en lien avec le coordinateur
- participe à toutes les étapes du parcours du programme de Réussite Éducative
- rencontre les familles et partenaires pour évaluer les situations individuelles dans une approche globale (santé, scolaire, social, culture, loisir, sports, éducatif)
- présente les situations à l'équipe pluridisciplinaire
- recherche, avec les partenaires, la solution la plus adaptée
. Accompagner l'enfant dans le cadre des actions proposées par l'équipe pluridisciplinaire d'intégration
- propose des réponses individuelles et collectives adaptées aux besoins identifiés
- écoute, soutient et valorise les capacités de l'enfant
- travaille en lien avec les partenaires
- met en place, suit et évalue les actions permettant de réaliser les objectifs définis par l'équipe pluridisciplinaire
. Aider les parents sur la base des engagements de parcours de réussite éducative
- reçoit en entretien individuel les familles
- écoute, soutient et valorise les compétences parentales
- accompagne et soutient le processus visant à autonomie et la confiance en soi de la famille
- accompagne l'orientation de la famille vers les professionnels ressources et les dispositifs de droit commun
. Assurer un rôle d'interface entre l'enfant, la famille, l'école et les autres partenaires
- assure un rôle d'interface, de médiation entre la famille et les institutions
- mobilise les partenaires autour de l'enfant
. Informer le coordonnateur et l'équipe pluridisciplinaire de l'évolution des parcours individualisé
- interroge le sens de son intervention dans un contexte global
- participe à l'évaluation des parcours et du programme
- rend compte de son action
- participe aux réunions de service
. Travail administratif (Excel, Word)
- documents nécessaires au suivi des jeunes et des familles
- documents liés à l'organisation du service
- documents pour l'élaboration du suivi et des bilans
Formations et expériences requises
. Formation dans le domaine du social
. Expérience souhaitée dans l'accompagnement enfant et famille, en individuel ou collectif
. Aptitudes éducatives et pédagogiques appréciées
Compétences et qualités requises
- Connaissance des techniques liées à la fonction
- Maîtrise des Procédures / Réglementation
- Engagement et sens du service public
- Maîtrise des outils informatiques et capacités rédactionnelles,
- Capacité d'analyse, prise d'initiatives, autonomie et réactivité,
- Capacité d'adaptation, communication, qualités relationnelles et diplomatie
- Être force de proposition, faire preuve d'organisation, de rigueur et de discrétion
- Esprit d'équipe et de coopération
- Titulaire du Permis B
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