Vos missions en quelques mots Pour chaque élève, l’orthophoniste établit un bilan orthophonique incluant ses caractéristiques psychologiques, sociales, économiques et culturelles. À la suite de ce bilan, il dresse un programme de rééducation adapté aux troubles détectés en mettant en place des exercices techniques et ludiques. Identifier le besoin de l’enfant et l’informer ainsi que sa famille sur la démarche orthophonique (objectif, étapes, ) Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement de l’enfant Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller l’enfant sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ) Concevoir le projet de rééducation orthophonique et arrêter les modalités d'intervention selon la situation de l’enfant (âge, pathologie,) Réaliser le bilan de fin de rééducation avec l’enfant et échanger des informations avec la famille, le médecin, l'enseignant, Renseigner des documents médico-administratifs Profil recherché •Capacités d’analyse, d’observation et de synthèse, •Connaître l’organisation des administrations publiques et leurs dispositifs sociaux (action sociale, aide sociale, etc.), •Savoir échanger des informations dans le cadre d’un réseau professionnel interne et externe, •Savoir analyser une demande et une situation individuelle.
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