Educateur spécialisé / moniteur éducateur (h/f)

CDD de remplacement du 14.01.2026 au 13.02.2026 inclus.

L'Institut Villa Blanche Peyron à Nîmes recherche un(e) éducateur(trice) spéciali(sée) ou moniteur(trice) éducateur(trice) pour rejoindre son équipe. Au sein de l'institut, vous serez amené à accompagner des jeunes présentant des troubles du comportement et des difficultés du développement psychique. Les missions principales du poste incluent :

* Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des réponses adaptées aux besoins individuels des jeunes.
* Travailler à la construction de l'identité de chaque jeune dans un cadre sécurisant favorisant leur mieux-être.
* Optimiser le développement des potentialités de chaque jeune et valoriser leurs compétences existantes.
* Assurer un suivi éducatif et rééducatif en collaboration avec les familles et les différents partenaires.
* Contribuer à l'amélioration des capacités relationnelles des jeunes et à leur intégration dans leur environnement social et familial.
* Participer à la mise en place de projets de vie favorisant la socialisation et l'accès à la citoyenneté des jeunes.
* Titulaire d'un diplôme d'éducateur spécialisé (DEES) ou moniteur éducateur (DEME).
* Expérience significative dans l'accompagnement de jeunes présentant des troubles du comportement et des difficultés du développement psychique.
* Capacité à travailler en équipe interdisciplinaire et en partenariat avec les familles et les institutions.
* Maîtrise des outils d'évaluation et des techniques d'accompagnement éducatif et rééducatif.
* Sens de l'écoute, de l'observation et de l'adaptation aux besoins individuels des jeunes.

L’institut Villa Blanche Peyron a un agrément pour accompagner 52 jeunes :

- 44 sur le Dispositif ITEP: jeunes de 5 à 20 ans d’intelligence normale ou approchant la normale, présentant des troubles du comportement associés à des difficultés du développement psychique dont l’expression perturbe l’accès aux apprentissages tant relationnels que scolaires. Le dispositif dispose de trois modalités d’accompagnement:
*L’internat: les jeunes peuvent être présents les nuits du lundi au jeudi selon leur projet personnalisé d’accompagnement.
*Le demi-internatou accueil de jour : les jeunes sont accompagnés en journée du lundi au vendredi.
*Le Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD): service ambulatoire avec accueil séquentiel des jeunes du lundi au vendredi selon leur projet personnalisé d’accompagnement.

- 8 sur le SESSAD TSA: jeunes présentant des troubles du spectre autistique âgés de 12 à 20 ans. Le SESSAD TSA intervient hors les murs, au cœur de la vie du jeune et en collaboration avec sa famille, et propose des actions éducatives, rééducatives et de soins. Il les accueille en séquentiel du lundi au vendredi selon leur projet personnalisé d’accompagnement.

Les objectifs principaux de l’institut sont les suivants:

-Élaborer et mettre en œuvre les réponses adaptées aux besoins de chacun.
-Favoriser le mieux-être de la personne en travaillant à la construction de son identité dans un Cadre sécurisant.
-Optimiser le développement de ses potentialités.
-Valoriser les compétences existantes.
-Améliorer les capacités relationnelles.
-Promouvoir son intégration dans l’environnement social et familial.
-Favoriser la socialisation par l’inscription dans un projet de vie.
-Permettre l’accès à la citoyenneté.