Enseignante / enseignant artistique - spécialité tuba

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps non complet, 4h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Dans le cadre de la politique culturelle définie par la collectivité, l'enseignant artistique que vous êtes concourt au développement de l'éducation et de l'enseignement artistique spécialisée en direction de tous les publics.
A travers votre activité de pédagogue et d'artiste, vous enseignez dans le respect de la déontologie de l'enseignement et de bienveillance votre spécialité artistique, développez la curiosité et l'engagement artistique de vos élèves, transmettez les répertoires les plus larges en inscrivant votre activité dans le projet d'établissement.

Au sein de la direction du conservatoire, vous contribuez à l'élaboration et la mise en œuvre du projet d'établissement en déclinant au sein de votre discipline les orientations politiques de la Ville en matière culturelle et d'enseignement artistique.

Placé sous l'autorité du directeur du conservatoire, vous assurez vos missions d'enseignement artistique de votre discipline (tuba), mettez en place des actions d'éducation artistique et culturelle et accompagnez les pratiques amateurs du territoire en suivant les orientations et directives du projet d'établissement.

Horaires de travail et organisation du temps de travail :
Organisation annuelle du travail en lien avec le calendrier scolaire de l'Éducation Nationale Zone B.
Horaires de travail principalement en fin d'après-midi et soirée, mercredi et samedi.
Emploi du temps pédagogique défini en concertation avec la direction à chaque rentrée scolaire en fonction des nécessités de service. Missions / conditions d'exercice Enseigner le tuba en intégrant les attendus pédagogiques et artistiques de l'établissement :
- Construire et mettre en place des cursus d'apprentissage adaptés à un public large et diversifié.
- Faciliter l'apprentissage en diversifiant les méthodes et outils pédagogiques (pédagogie différenciée).
- Favoriser les situations collectives d'apprentissage et de pratique artistique.
- Imaginer, organiser et participer à des temps de diffusion pédagogique pour valoriser l'enseignement.
- Évaluer les élèves et les parcours d'apprentissages, effectuer des remédiations si nécessaires.

Accompagner les pratiques artistiques collectives du territoire :
- Contribuer à l'accompagnement des pratiques amateurs, notamment dans le cadre des dispositifs mis en place et en partenariat avec l'établissement.

Participer à la vie pédagogique, artistique et administrative de l'établissement :
- Assister et participer aux temps de concertations, groupes de travail et instances pédagogiques de l'établissement.
- Être force de proposition et/ou participer à des projets partenariaux transdisciplinaires.
- Assurer une veille pédagogique et artistique de sa spécialité.

Assurer des missions d'éducation artistique et culturelle si nécessaire (EAC) :
- Apporter ses compétences et son expertise d'artiste-pédagogue à des actions de sensibilisation artistique et d'éducation artistique et culturelle portées par le conservatoire.
- Proposer et piloter des actions d'EAC, notamment dans le cadre du PEAC.
- Participer aux phases d'évaluation des actions et dispositifs d'EAC. Profils recherchés Prérequis : Titulaire d'un DEM et/ou Licence, Master, Diplôme d'État de professeur de musique.
Prérequis souhaités : Connaissances en sciences de l'éducation, connaissances et application du mode projet, utilisation maitrisée de l'environnement numérique.
Savoir :
-Expertise dans sa discipline artistique et les esthétiques associées.
-Maitrise des textes cadres de l'enseignement artistique (SNOP, charte de l'enseignement artistique...)
-Connaissance et compréhension des enjeux de l'éducation artistique et culturelle.
-Capacité à construire et à piloter des dispositifs d'apprentissage diversifiés et adaptés.
-Capacité à travailler en mode projet.
-Capacité à travailler en équipe et en partenariat

Savoirs être et compétences relationnelles :
-Sens du service public
-Curiosité et ouverture d'esprit
-Qualités relationnelles
-Rigueur et discrétion
-Capacité d'anticipation
-Capacité d'adaptation et d'évolution