Vous serez amené·e à analyser, développer et produire des parcours en FLE-FVP-FOS pour des publics adultes allophones en français, dans le cadre d’appels d’offres ou de dispositifs d’accompagnement en formation des publics dits « spécifiques »
Vous apporterez votre appui à l’analyse de projet, à la conception de programmes et à la création / instrumentation des parcours. Ces parcours devront répondre aux exigences de la multimodalité (présentiel, distanciel, synchrone, asynchrone, guidée, semi-guidée, individuel) et couvrir les quatre compétences linguistiques et langagières en FLE, tout en respectant les recommandations du CECRL.
Vous préparez un DU ou un master 1 en sciences du langage – FLE, FLE-ingénierie de formation, didactiques des langues – FLE.
Vous disposez à minima de connaissances en linguistique et didactique du FLE, en CECRL, sur les certifications et diplômes en FLE et FOS, ainsi que sur les modalités d’apprentissage pour des publics adultes scolarisés, peu ou pas scolarisés dans leur langue première. Vous faites preuve d’aisance et de curiosité dans l’utilisation ou la découverte des plateformes LMS et des outils numériques de conception.
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