Cadre socio-éducatif dame f/h

Le cadre socio-éducatif planifie, organise, pilote et contrôle les réalisations d’une équipe socio-éducative ou médico-sociale pluridisciplinaire, en lien et dans le respect du projet d’établissement

Pilotage

* Se référer au Projet d’Etablissement, en lien avec l’équipe et la direction, pour définir les axes prioritaires dans la conduite de changement de l’offre des accompagnements médico-socio-éducatifs
* Mettre en œuvre et promouvoir une démarche qualité garantissant la mise en œuvre et le respect des projets individuels des personnes accueillies
* Être le garant, aux côtés du directeur d’établissement, du respect des droits et libertés des personnes accueillies
* Co-construire et accompagner le projet de reconstruction
* Concevoir et mettre en œuvre le projet de l’unité de service, en concordance avec l’évaluation des besoins des personnes accueillies
* Évaluer quantitativement et qualitativement les actions menées pour chaque unité

Encadrement

* Encadrer et animer une équipe socio- éducative pluridisciplinaire
* Veiller à l’optimisation des organisations : travail en équipe, programmation des activités par service, coordination des interventions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques
* Etablir et suivre les plannings des agents
* Participer aux recrutements
* Prévenir et gérer les conflits entre les différents professionnels
* Animer et conduire les réunions d’équipe
* Fixer les objectifs annuels et évaluer les résultats

Gestion administrative & matérielle

* Gérer, répartir et planifier les moyens matériels de l’unité en place
* Organiser les parcours d’admission et de sortie des personnes accueillies
* Valider ou superviser les écrits professionnels
* Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité
* Contrôler la qualité et la sécurité des activités prévues et réalisées
* Élaborer le rapport d’activité de l’unité

Communication

* Recueillir, analyser, transmettre les informations et les propositions de l’équipe ou des personnes accueillies
* Diffuser les bonnes pratiques et promouvoir l’analyse de sa pratique professionnelle

Participation au projet de la structure

* Contribuer à l’analyse de l’environnement avec l’équipe de direction
* Proposer des projets pour l’action de l’unité ou du service
* Participer aux réunions de l’équipe de direction

Partenariat & projets transversaux

* Développer les réseaux et les partenariats d’actions, en particulier avec les autres ESMS, l’Education Nationale et les acteurs économiques dans le cadre de l’inclusion des jeunes
* Se faire connaître et susciter des collaborations entre les différents partenaires
* Participer à des groupes de travail et commissions au niveau territoire, du GHT 41 et du CHSA

Relations & communication de proximité

* Informer les parents ou les représentants légaux des modalités de l’accueil des personnes accueillies et des évolutions du projet personnalisé
* Co-construire le projet de la personne accueillie avec les familles en recherchant les solutions les mieux adaptées à la réponse aux besoins identifiés


Savoir Etre :

- loyauté

- capacité à impulser dynamique auprès des équipes, leadership

- dynamisme positif et capacité à prendre du recul sur les situations

- curiosité et honnêteté professionnelle.

- secret professionnel (Obligation prévue dans le statut général de la Fonction publique hospitalière pour tout ce qui concerne les faits et informations connus dans l’exercice ou à l’occasion des fonctions exercées).

- discrétion professionnelle :( la discrétion professionnelle est aussi une obligation statutaire et d’une importance beaucoup plus marquée pour ce type de poste. L’indiscrétion professionnelle est une faute disciplinaire.)



Savoir Faire :

* Concevoir, traiter et partager un projet,
* Faire preuve de rigueur et se positionner,
* Evaluer et valoriser les aptitudes et compétences des personnels,
* Animer, piloter et communiquer avec les différents acteurs,
* Rédiger des projets, des rapports,
* Manager sous un mode participatif en exploitant le potentiel de son entourage professionnel,
* Composer des objectifs et les mettre en œuvre en appréciant la faisabilité et les moyens mis à disposition,
* Planifier et organiser dans le temps chaque action en déterminant des priorités.

Renseignements complémentaires spécifiques

* Diplôme souhaité : CAFERUIS (Niveau 6) ou équivalence
* Expérience d’encadrement d’équipe confirmée souhaitée
* Déplacement extérieur
* Télétravail possible
* Forfait cadre

Salaire selon les grilles de la Fonction Publique Hospitalière


Le Centre hospitalier de Saint-Aignan, labélisé "Hopital de proximité" se compose de plusieurs services de soins et d'hébergement. Sa capacité (453 lits et places) se répartit de la manière suivante :

* un secteur hospitalisation comprenant 25 lits de médecine polyvalente, 30 lits de soins médicaux de réadaptation (SMR) (visites autorisées aux adultes de + de 12 ans du 14h à 18h30), dont 2 lits identifiés en soins palliatifs.

* un plateau technique pour les prises en charge médico-techniques : radiologie, pharmacie, kinésithérapie, diététique, ergothérapie, orthophonie, psychologue, assistante sociale.

* un secteur EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes) comprenant 288 lits et places répartis en 2 sites (Vaux de Chaume et La Forêt), dont 36 lits réservés à l’accueil des personnes âgées désorientées souffrant de la maladie d’Alzheimer ou de pathologies associées (Unité Touraine), secteur incluant un pôle d’activité et de soins adaptés (PASA), 6 places d’accueil de jour, 2 places d’hébergement temporaire sur le site de Vaux de Chaume et des chambres relais (plaquette).



* Un Centre de Ressources Térritorial (CRT) : dispositif d'accompagnement renforcé pour le maintien à domicile des personnes agées de 60 ans et plus en perte d'autonomie.(plaquette)

* Un secteur accueillant des handicapés jeunes et adultes : le Centre médico-social « les Brunetières » de Mareuil (120 places), avec deux antennes à Saint-Aignan.