Coordinateur réussite educative (h/f)

Pres société


La Direction Jeunesse, Réussite, Prévention et Médiation a pour mission de mettre en œuvre la politique municipale et métropolitaine en matière de jeunesse, de réussite, de prévention éducative et de médiation sociale. Une soixantaine d’agents et plus de deux cents vacataires et prestataires œuvrent au quotidien pour mettre en œuvre des actions pouvant favoriser la réussite des habitants.


Missions

Sous la responsabilité du chef de services Jeunesse Réussite Parentalité, vos missions consisteront à favoriser la réussite des enfants, des jeunes et leurs parents, vous êtes également chargé(e) de mettre en œuvre le Programme de Réussite Éducative de la ville d’Orléans. Le PRE d’Orléans accompagne plus de 400 familles par an.

Vous superviserez une équipe de 5 référents de parcours, un apprenti.

- Organiser et animer l’Équipe Pluridisciplinaire de Suivi (EPS) et assurer la mise en œuvre des décisions

- Élaborer et formaliser les procédures et outils nécessaires au suivi et à l’évaluation de l’activité

- Superviser le travail des référents de parcours dans la mise en place des projets individuels, collectifs et d’outils pédagogiques

- Avoir une approche transversale autant dans la relation partenariale que dans les problématiques abordées (scolaires, éducatives, sanitaires et sociales) et assurer le lien entre les institutions et les acteurs

- Mobiliser et organiser le réseau partenarial social – éducatif – sanitaire autour du dispositif pour assurer le repérage et l’accompagnement des enfants en fragilité

- Veiller à la cohérence en coordonnant les actions éducatives et en développant des actions transversales avec les différents partenaires et les familles

- Organiser le suivi des demandes d’accompagnements d’enfants les référents de parcours,

- Être le garant de la mise en place des parcours individualisés proposés aux enfants et jeunes suivis par le dispositif et à leur évaluation régulière

- Organiser et animer l’Équipe Pluridisciplinaire de Suivi (EPS) et assurer la mise en œuvre des décisions

- Élaborer et formaliser les procédures et outils nécessaires au suivi et à l’évaluation de l’activité

- Superviser le travail des référents de parcours dans la mise en place des projets individuels, collectifs et d’outils pédagogiques

- Avoir une approche transversale autant dans la relation partenariale que dans les problématiques abordées (scolaires, éducatives, sanitaires et sociales) et assurer le lien entre les institutions et les acteurs

- Mobiliser et organiser le réseau partenarial social – éducatif – sanitaire autour du dispositif pour assurer le repérage et l’accompagnement des enfants en fragilité

- Veiller à la cohérence en coordonnant les actions éducatives et en développant des actions transversales avec les différents partenaires et les familles

- Organiser le suivi des demandes d’accompagnements d’enfants les référents de parcours,

- Être le garant de la mise en place des parcours individualisés proposés aux enfants et jeunes suivis par le dispositif et à leur évaluation régulière

- Évaluer les demandes et les attentes des familles et les qualifier en besoin, déterminer le degré d’urgence dans les situations conflictuelles, les relayer si nécessaire aux partenaires ad hoc

- Proposer des évolutions de l’offre de services pour les parcours individualisés

- Développer les dispositifs d’information et de concertation avec la population visée par le dispositif ou en direction des partenaires en lien avec cette population visée

- Encadrer et animer l’équipe en veillant à la bonne articulation des interventions

- Développer les compétences individuelles et collectives de l’équipe et identifier les besoins en matière de formation

- Apporter un appui technique aux équipes de terrain

- Impulser et favoriser une réflexion éthique au sein du service

- Fixer les objectifs et évaluer les résultats de chaque dispositif

- Valoriser l’esprit d’équipe et le travail collaboratif en mettant en place des outils de communication, de partage de documents, de mutualisation des compétences

- Vous avez sous votre responsabilité 1 assistante du service qui assure le secrétariat et 5 référents de parcours assurant le suivi des enfants et des jeunes.

- Vous procéder au recrutement des vacataires – prestataires de service. Vous recruter, gérer et coordonner les actions des différents intervenants auprès des enfants et jeunes suivis dans le cadre du dispositif.

- Assurer le secrétariat du dispositif, du comité de pilotage, du comité technique, de l’équipe pluridisciplinaire

- Monter les dossiers de demande de subvention et assurer l’élaboration du budget du dispositif

- Assurer la gestion administrative et financière du dispositif

- Permettre la production d’outil à chaque étape du projet et un bilan annuel (quantitatif et qualitatif) aux financeurs

- Assurer la communication interne et animation du dispositif




Spécificités du poste

De formation BAC + 3 minimum, vous disposez d'une expérience dans le domaine du social en tant que travailleur social avec expérience en gestion et encadrement d’équipe et/ou en tant que coordinateur d’un dispositif, vous êtes diplômé(e) CAFERUIS et/ou son équivalent REESS

Permis de conduire B exigé


Compétences techniques attendues

· Avoir une connaissance générale des principes de la « Réussite Éducative », tels qu’ils sont définis par la ville d’Orléans

· Avoir des connaissances des institutions et des associations locales

· Mettre en œuvre le réseau partenarial adapté

· Être en mesure de participer à une coordination fonctionnelle dans une équipe

· Savoir utiliser des outils de bureautiques (Microsoft Office)

· Savoir utiliser des logiciels pour suivi d’activités

· Avoir une capacité rédactionnelle

· Avoir une capacité d’organisation, être polyvalent


Pourquoi nous rejoindre ?

Avantages de la collectivité :

* Avantages internes et du CNAS
* RTT
* Prime de fin d’année
* Participation Mutuelle / Prévoyance
* Prise en charge déplacements domicile-travail (abonnement)
* Forfait mobilité durable
* Accès à la formation tout au long de la carrière
* Journées enfants malades

Savoirs être

· Avoir une aptitude à l’écoute, à la relation d’aide, à l’animation, à l’accueil.

· Être autonome et responsable dans ses actes professionnels.

· Avoir une capacité d’empathie envers les personnes accompagnées.

· Avoir un esprit d’ouverture et d’équipe

· Avoir une capacité d’initiative

· Savoir gérer des conflits dans l’espace collectif

· Avoir le sens de l’organisation, être rigoureux dans le travail, avoir une capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire

· Avoir une aptitude relationnelle

· Être ponctuel – respecter les horaires

· Avoir le sens de la réserve et de la discrétion