Assistant socio-éducatif dispositif caa (h/f)

Prise de poste à définir pour une intervention départementale
CONTEXTE :
L'ARS Hauts-de-France a anticipé l'instruction nationale n° DGCS/SD3B/2025/86 du 23 juin 2025 en déployant dès 2024 des référents CAA sur la base du cahier des charges du Comité Interministériel du handicap (CIH). Le dispositif dispose d'un an d'expérience opérationnelle. Les nouveaux référents intégreront une équipe régionale expérimentée et bénéficieront de l'appui de leurs collègues.
Territoire d'exercice : À définir par chaque structure
RATTACHEMENT HIÉRARCHIQUE ET FONCTIONNEL :
Relations fonctionnelles :
- Coordination régionale : TechLab APF France Handicap
- Animation du réseau régional : ERHR Nord-Ouest
- Équipe départementale des référents CAA : mutualisation,
optimisation et partage des compétences complémentaires
OBJECTIF GÉNÉRAL :
Créer un terrain favorable au déploiement de la CAA sur le territoire en impulsant, animant et accompagnant les acteurs dans l'appropriation des démarches CAA, conformément au modèle de participation.

MISSIONS PRINCIPALES :

1. Promouvoir et sensibiliser à la CAA
- Réaliser des actions de sensibilisation et faire connaître les principes de la CAA
- Organiser au moins une journée territoriale par an avec utilisateurs, familles et professionnels
- Donner un premier niveau d'information pour toute demande et orienter vers les ressources expertes adaptées
- Identifier et rencontrer les acteurs experts du territoire

2. Animer le réseau territorial
- Identifier et mobiliser les acteurs clés du territoire
- Constituer et animer un réseau d'intervenants CAA et une communauté de pratique
- Formaliser les partenariats
- Impulser des projets collaboratifs

3. Accompagner les ESMS du territoire et les acteurs de droit commun
- Soutenir les acteurs dans la mise en œuvre d'une stratégie / démarche CAA
- Réaliser des états des lieux et conseiller sur les démarches de déploiement
- Assurer le suivi des projets
- Veiller au respect du modèle de participation

4. Participer à la dynamique régionale et nationale
- Participer aux rencontres régulières entre les référents CAA
- Partager les bonnes pratiques
- Contribuer à l'élaboration d'outils communs pour soutenir une pratique harmonisée
- Assurer un suivi de l'activité et partager les données à l'échelle régionale
- Contribuer à la réflexion nationale
COMPÉTENCES REQUISES :

1. POSTURE ET VALEURS
- Adhésion pleine au modèle de participation (toute personne a un potentiel de communication)
- Engagement pour l'autodétermination et les droits fondamentaux
- Capacité d'écoute, empathie, pédagogie
- Sens du travail collaboratif et en réseau
- Dynamisme et force de proposition

2. GESTION DE PROJET ET ANIMATION
- Autonomie et rigueur organisationnelle
- Capacités de planification, anticipation, traçabilité
- Capacité à animer des réunions et groupes de travail
- Aptitude à mobiliser et fédérer les acteurs
- Excellente communication écrite et orale
- Créativité
-
3. CONNAISSANCES TECHNIQUES CAA
- Bases théoriques en CAA
- Connaissance approfondie du modèle de participation et des principes fondamentaux
- Connaissance minimale des outils CAA (no-tech, low-tech, mid-tech et high-tech) et aptitude à orienter vers les ressources
- Expérience du secteur médico-social souhaitée
- Maintien d'une veille active
PROFIL REQUIS :
Tous les profils seront étudiés avec une attention particulière pour : orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien, éducateur spécialisé, EJE ou équivalent
Expériences souhaitées :
Une attention particulière sera portée au savoir-être des candidats.
- Expérience en CAA et projets liés
- Expérience auprès d'un public en situation de handicap
- Expérience d'intervention auprès de personnes avec besoins complexes de communication
- Expérience en gestion de projet et accompagnement du changement