L’ingénieur ou ingénieure réalisera une étude sur les savoirs et représentations concernant les impacts des possibles ouvertures ou réouvertures de mines de métaux en Bretagne.
Le travail mené permettra d’identifier les dynamiques localisées de problématisation par les acteurs locaux, les enjeux de gestion de l’environnement et notamment des risques de pollution, en décrivant en particulier leur ancrage, leurs répertoires d’action collective, les alliances qu’ils construisent et leur trajectoire.
Activités principales
* Identifier et rencontrer les acteur·rices de la recherche dans des partenariats avec les porteurs des politiques publiques de prévention et de gestion de l’environnement en Bretagne
* Réaliser un état de l’art des travaux déjà réalisés
* Identifier et caractériser, sur les territoires exposés et avec l’aide du réseau de partenaires identifiés, les mobilisations citoyennes observables, les cadres interprétatifs et les activités de problématisation/cadrage qu’elles déploient
* Caractériser sociologiquement la participation à ces mobilisations
* Synthétiser les résultats sous la forme d’un rapport d’étude et en assurer la mise en discussion et la diffusion
* Construire un guide méthodologique permettant aux partenaires impliqués dans l’observation et dans la gestion des risques, d’identifier les observables pertinents et de mettre en œuvre des projets d’étude, de recherche et de recherche-action adaptés aux différentes configurations territoriales, permettant une prise en compte renforcée des populations dans les politiques publiques
* Participer, en lien avec la coordination MSHB, à une animation scientifique visant à structurer, sur ces bases, une communauté transdisciplinaire, connectée aux collectivités mobilisées, mais aussi avec des opérateurs publics et associatifs actifs en Bretagne et que le sujet intéresse ou interroge
* Faciliter les liens entre chercheurs et acteurs territoriaux : accompagnement des chercheurs par la fourniture d’informations et de ressources sur le territoire pour accompagner l’émergence de nouveaux projets collaboratifs
* Organiser une veille scientifique, sur les actualités institutionnelles, les aides publiques et sources de financements pour faciliter le montage de nouveaux projets
* Participer à un travail collectif de théorisation de la transition juste
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