Enseignant-e artistique - violoncelle baroque - mairie de grenoble

Vos missions en quelques mots Direction Générale Ville Émancipatrice Direction Affaires Culturelles Service Conservatoire à Rayonnement Régional Catégorie B Cadre d'emploi : Assistant d'enseignement artistique Fonction : Enseignant-e artistique - Violoncelle baroque Recrutement statutaire (ouverts aux contractuels CDD de 3 ans) Temps de travail : 50% RI : ISO 1 Lieu des postes de travail : Conservatoire – 6 chemin de Gordes – 38 100 GRENOBLE Pôle Musical La Saulaie 55 avenue Maréchal Randon – 38 000 GRENOBLE Pôle Musical Berlioz – 5/7 rue Fédérico Garcia Lorca – 38 100 GRENOBLE Référence du poste à rappeler : 5_2026_B_P_83010 La ville de Grenoble recrute pour son département « Ville Émancipatrice » un-e assistant-e d’enseignement artistique pour l’enseignement du violoncelle baroque au sein du Conservatoire à Rayonnement Régional (bâtiment central et annexes) qui regroupe environ 1 800 élèves et près de 120 enseignant-es et 30 agent-es administratif-ves et techniques. Au sein du Conservatoire (bâtiment central et annexes) et sous l’autorité de la direction des études Enseigner le violoncelle baroque, du cycle 1 au cycle 3, en lien avec les enseignant-es du département Musique ancienne et les autres enseignant-es du Conservatoire Mettre en œuvre un projet pédagogique ambitieux et transversal prenant en compte non seulement la discipline mais également la globalité de la formation de l’élève Participer activement aux réunions de concertation du département ou inter département Participer en tant qu’artiste musicien-ne à la saison de concerts du Conservatoire (musique de chambre, récitals, orchestres, projets, etc.). Profil recherché Être titulaire d’un Diplôme d’État (DE) ou du grade d’Assistant d’Enseignement Artistique (AEA) Être un-e artiste musicien-ne actif-ve et apporter par son expérience du spectacle vivant et de ses réalisations artistiques personnelles une plus-value importante aux élèves Posséder de réelles qualités relationnelles et savoir faire preuve d’initiative Apprécier et rechercher le travail en équipe