Vous êtes placé(e) sous l'autorité de la cheffe de service école inclusive et êtes en lien avec les professionnels de l'établissement et de l'école maternelle.
MISSIONS PRINCIPALES :
- Évaluer les capacités de l'enfant dans les fonctions psychomotrices et sensori-motrices à l'aide de bilans (bilans sensoriels, bilans standardisés ou observation psychomotrice)
- Partage son temps de travail entre des séances individuelles, des temps de groupes et les temps de vie àl'école.
- Est partie prenante de groupes pluriprofessionnels (éducatrices, psychologue)
- Contribue au processus d'admission et d'orientation des enfants accueillis, en lien avec l'équipe
- Contribue à l'élaboration du projet individuel des enfants, en lien avec l'équipe
- Contribue à l'analyse des situations des enfants accueillis
- Possibilité d'effectuer des accompagnements sur les besoins sensoriels auprès des familles
- Accompagne les enfants durant les repas
- Participe à l'ensemble des réunions
- Participe au développement des partenariats
Diplôme d'Etat de psychomotricien - Rémunération selon la CCN 66 - 18 congés trimestriels- Temps partiel sur
deux journées. PRESENCE OBLIGATOIRE LE MARDI.
Esprit d'observation, d'innovation, capacité à partager et transmettre des informations et à travailler en équipe.
Une connaissance du travail auprès d'enfants TSA ainsi qu'une bonne connaissance des outils type PECS, Teacch, ABA seraient un plus. Un intérêt pour l'école inclusive est indispensable.
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