L'Association IMAJ, fondée en 1984, est une structure du champ de l'Economie Sociale et Solidaire qui a pour mission d'intervenir auprès de jeunes et adultes rencontrant diverses difficultés en leur proposant un éventail d'actions répondant à la spécificité de leurs besoins (scolarité, formation, emploi, accès aux droits, relations familiales, logement, justice, santé, etc.).
L'association IMAJ s'articule autour de trois pôles :
-Un Pôle Prévention Spécialisée intervenant auprès d'un public âgé de 11 à 25 ans sur six communes du Val d'Oise (Villiers-le-Bel, Goussainville, Fosses, Garges-lès-Gonesse, Beaumont-sur-Oise et Persan).
-Un Pôle Inclusion sociale constitué d'une auto-école associative et du dispositif « Adelante », visant à répondre plus spécifiquement aux besoins de socialisation, de formation professionnelle et d'accompagnement socio-éducatif individuel de jeunes âgés de 16 à 25 ans éloignés es dispositifs de droit commun.
-Le Pôle Insertion par l'Activité Economique composé de quatre Ateliers Chantiers d'Insertion (ACI) (Ressourcerie, ACI bâtiment, espaces verts, logistique) ainsi que d'une nouvelle Entreprise à but d'emploi (EBE). Cette dernière développe ses activités autour de plusieurs pôles : le réemploi et la seconde main, la logistique et les collectes, la conciergerie, ainsi que le renfort aux activités existantes. Inscrite dans le projet Territoire Zéro Chômeur de Longue Durée (TZCLD), l'Entreprise à but d'emploi (EBE) portée par IMAJ vise à créer des emplois utiles et durables pour les personnes durablement privées d'emploi, au service des habitants de Bouffémont, Attainville et Moisselles.
Nous recherchons pour notre projet O2R ADELANTE ! un(e) intervenant(e) pour animer des ateliers de remise à niveau en logique et mathématiques, basés sur une approche de pédagogie active.
Dans le cadre de ce dispositif, les intervenants joueront un rôle clé dans l'accompagnement des jeunes en difficulté et leur insertion.
Les missions :
- Concevoir et animer des ateliers interactifs et participatifs, adaptés aux besoins des participants.
- Accompagner les apprenants dans le développement de leurs compétences en en logique, résolution de problèmes, raisonnement mathématique.
- Favoriser un apprentissage ludique et engageant pour renforcer l'autonomie et la confiance des participants.
- Assurer un suivi individualisé et rédiger des bilans réguliers sur l'évolution des bénéficiaires.
Qualités et compétences :
- Compétences en logique et mathématiques
- Expérience confirmée en animation d'ateliers ou en accompagnement pédagogique, idéalement auprès de jeunes publics.
- Capacité à s'adapter aux besoins des apprenants et à les motiver avec dynamisme et bienveillance.
- Aptitude à collaborer en équipe et à communiquer efficacement.
Disponibilité : immédiate, à raison de 3 à 6 heures hebdomadaires (dont 1 heure dédiée à la rédaction de bilans)
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