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Ingénieur d’étude sur plateforme technologique et pédagogique en biologie f/h

Marseille
CDD
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE
Ingénieur d'études
32 000 € par an
Publiée le Il y a 19 h
Description de l'offre

Contexte du poste :

La plateforme technologique et pédagogique BIOTOP pour "BIOlogie, Technologies et Outils Pédagogiques" du département Biologie de l’UFR Sciences est localisée sur le site de Luminy à Marseille (bâtiment TPR1). La plateforme BIOTOP comprend un ensemble d’instruments de pointe et permet aux étudiants/apprenants de développer leurs compétences techniques et méthodologiques en biologie expérimentale. BIOTOP offre un cadre idéal pour l’apprentissage, avec deux salles de travaux pratiques modulables, une salle d’analyse équipée de microscopes à fluorescence, d’un cytomètre en flux spectral, d’un système d’imagerie cellulaire en temps réel et d’un BLI Octet-R2, ainsi qu’une salle dédiée aux bioprocédés comprenant incubateurs, broyeur et systèmes FPLC. Cet environnement favorise une pédagogie active axée sur l’expérimentation, la collaboration et l’autonomie des apprenants.



MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES :

Missions

L'ingénieur d’étude aura pour missions principales : (i) d'accompagner les enseignants-chercheurs dans la mise en place d’ateliers utilisant la plateforme BIOTOP ; (ii) d’assurer l'animation de formations techniques ; (iii) de promouvoir la plateforme BIOTOP auprès des acteurs du territoire (entreprises, instituts de site tels que l’IM2B ou l’ICI, le pôle universitaire d’innovation, la CISAM+…).

Activités principales

* L’ingénieur d’étude accompagnera les enseignants-chercheurs dans leurs projets pédagogiques pratiques. Dans ce cadre, ses activités principales seront de :
* Soutenir la mise en place de nouveaux TP en biologie cellulaire, immunologie, biochimie des protéines, par la mise en avant des aspects technologiques disponibles sur BIOTOP.
* Concevoir les supports pédagogiques
* Participer à l’élaboration de formations continues à destination des professionnels en répondant aux besoins des entreprises.
* Participer à la mise en place de TP dans le cadre d’écoles d’été
* L’ingénieur d’étude assurera également la promotion et la visibilité de la plateforme BIOTOP auprès des acteurs du territoire publics et privés. A cette fin, la personne collaborera avec des spécialistes pour élaborer les supports de communication nécessaires.

Conditions particulières d’exercice

L’ingénieur d’étude sera localisé dans le bâtiment TPR1 du campus de Luminy (13009) d’Aix Marseille Université, bâtiment dédié à l’enseignement et qui regroupe personnel administratif et technique de l’UFR Sciences.

Positionnement hiérarchique

L’ingénieur d’étude recruté sera sous la responsabilité hiérarchique directe d’Isabelle IMBERT (Professeur au département de Biologie, UFR Sciences).


COMPETENCES REQUISES :

Connaissances et savoirs :

- Master ou diplôme d’ingénieur en Sciences de la Vie

- Très bonnes connaissances théoriques, pratiques et des avancées technologiques dans le domaine des sciences du vivant

Savoir-faire :

- Compétences pédagogiques / Capacité de conceptualisation

- Créativité / Sens de l'innovation/ Sens de la communication

- Capacité à intégrer les aspects pratiques et expérimentaux dans l'enseignement

- Capacité à gérer plusieurs projets

Savoir-être :

- Qualités relationnelles et capacité à travailler en équipe au sein d'un environnement universitaire

- Intérêt pour le monde industriel et capacité à établir des collaborations avec ce secteur




Aix-Marseille Université (AMU) est une université pluridisciplinaire structurée autour de cinq grands secteurs disciplinaires (Arts, Lettres, Langues et Sciences Humaines ; Droit et Science politique ; Économie et Gestion ; Santé ; Sciences et Technologies et un secteur pluridisciplinaire). AMU forme 80 000 étudiants dans 17 composantes (facultés, écoles, instituts), réparties dans quatre départements (04, 05, 13 et 84) et 10 villes (en savoir plus : www.univ-amu.fr).

La diversité des sites permet de proposer aujourd’hui des opportunités de carrière uniques.

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