Postdoc en psychologie du développement, sur l'induction et la mesure des émotions chez les enfants. h/f

Informations générales

Intitulé de l'offre : PostDoc en psychologie du développement, sur l'induction et la mesure des émotions chez les enfants. H/F
Référence : UMR5263-ANNCAM-073
Nombre de Postes : 1
Lieu de travail : TOULOUSE
Date de publication : lundi 8 septembre 2025
Type de contrat : Chercheur en contrat CDD
Durée du contrat : 12 mois
Date d'embauche prévue : 1 janvier 2026
Quotité de travail : Complet
Rémunération : 2991 à 3417€ brut/mois selon expérience
Niveau d'études souhaité : Doctorat
Expérience souhaitée : 1 à 4 années
Section(s) CN : 26 - Cerveau, cognition et comportement

Missions

Les émotions influencent un large éventail de compétences sociales, cognitives et émotionnelles. Cependant, mesurer ce que les personnes ressentent peut s'avérer difficile, en particulier chez les enfants. Les nouvelles technologies offrent de nouvelles possibilités qui pourraient aider à surmonter ce challenge. En particulier, de plus en plus d'éléments tendent à prouver que l'imagerie thermique pourrait servir d'outil pour mesurer les émotions de manière non invasive, sans contact et sans nécessiter de communication verbale (Ioannou, Gallese, & Merla, 2014). L'imagerie thermique utilise le rayonnement infrarouge émis naturellement par le corps pour mesurer la température cutanée. Les changements de température cutanée dans certaines zones spécifiques du visage peuvent être associés à des changements d'état émotionnel (Ioannou et al., 2014).

La mission relative à ce poste sera de valider l’utilisation de l’imagerie thermique pour la mesure des émotions chez les enfants de 8-10 ans. Cette mission se déroulera en deux étapes. La première étape correspondra à la création d’un set de stimuli vidéo à partir de dessins animés, pour induire des émotions chez les enfants. La deuxième étape correspondra à utiliser ces stimuli vidéo pour tester l'utilisation de l'imagerie thermique pour détecter des émotions chez les enfants. Pour cela, l’imagerie thermique sera associée à des mesures comportementales et subjectives des émotions.
Cette mission s’inscrit dans le cadre d’un projet financé par l’ANR sur l’apport de l’imagerie thermique pour l’étude des mécanismes émotionnels qui sous-tendent l’évaluation sociale précoce.

Activités

La personne recrutée sera responsable de la collecte et de l'analyse des données. Pour cela, elle devra :
-Réaliser une revue de littérature systématique.
-Obtenir les autorisations nécessaires à la collecte des données.
-Recruter les participants.
-Mettre en place les protocoles expérimentaux, créer le matériel et les documents nécessaires à la collecte des données.
-Collecter les données (réalisation des passations) à la fois sur le terrain (. école, centre de loisirs) et au Babylab de Toulouse.
-Procéder à l'analyse statistique des données.
(Un ingénieur pourrait être recruté pour assister l'analyse des images

Compétences

Compétences / connaissances
-Connaissances générales en psychologie du développement / sciences des émotions.
-Connaissances approfondies en induction et mesures des émotions (physiologique, comportementale et subjective) chez les enfants
-Grande implication et expertise dans le recrutement de participants enfants.
-Expériences dans la réalisation de passations auprès d'enfants et de leurs familles.
-Expérience dans la mise en place de protocoles expérimentaux, dans la collecte et l'analyse de données expérimentales.
-Connaissances ou attrait pour l'utilisation de nouvelles technologies pour la mesure des émotions.
-Maitrise des analyses statistiques.
-Des connaissances en imagerie thermique seraient un plus.

Savoirs-être
-Grande implication dans le projet, sérieux, et rigueur scientifique.
-Aisance et patience dans le travail auprès d'enfants et de leurs familles.
-Habileté à travailler en collaboration avec les différents membres du projet.

Contexte de travail

Le projet se déroulera au sein de l’équipe « Processus Langagiers & Cognitifs » du laboratoire CLLE (Cognition, Langues, Langage, Ergonomie). Le laboratoire CLLE est une UMR CNRS créée en janvier 2007 et principalement hébergée sur le site de l’Université Toulouse Jean-Jaurès. Il regroupe trois équipes de recherche. C’est une unité de recherche pluridisciplinaire relevant des Sciences Cognitives : les travaux qui y sont menés couvrent les champs, à périmètre plus ou moins large, de la linguistique, de la psychologie, de l’informatique, de la philosophie, de l’éducation et des neurosciences.

Les chercheurs du laboratoire CLLE ont accès à la plateforme technologique « Cognition, Comportements et Usages » (CCU) dédiée à l’étude du comportement cognitif humain dans diverses situations à travers les réponses physiologiques et psychologiques. La plateforme est hébergée par la MSHS-T située à la Maison de la Recherche de l’Université Toulouse Jean-Jaurès.
Le projet de recherche s'appuiera sur les différents outils de la plateforme technologique CCU. Cette plateforme abrite notamment un Babylab, en faisant un lieu privilégié, sûr et adapté à l'étude des enfants. Des réunions de travail (principalement en visio) auront également lieu avec les collaborateurs du projet du Centre PsyCLE (Aix-Marseille Université).

Un ordinateur sera mis à disposition de la personne recrutée afin d’effectuer la mission relative au poste, pendant la durée du contrat.

Contraintes et risques

Une partie de la collecte de données se déroulera au Babylab de Toulouse (plateforme CCU, MSHS-T), et une partie sur le terrain (déplacements dans les écoles, centres de loisirs…). Des passations au Babylab peuvent avoir lieu le samedi.