Ide (h/f) - unité de soins de longue durée - h/f

Description :

IDENTIFICATION DU POSTE

DÉNOMINATION DU POSTE

* Infirmier(e) Diplômé(e) d’Etat

SECTEUR D’ACTIVITÉ

* Résidence Roux

DEFINITIONS ET ABREVIATIONS

* AS : Aide-soignante
* ASH : Agent de Service Hospitalier
* CHU : Centre Hospitalier Universitaire
* IDE : Infirmier (ère) Diplômée d’Etat
* DRH : Direction des Ressources Humaines
* DSIRMT Direction des Soins Infirmiers, Rééducateurs et Médico Techniques
* FPH : Fonction Publique hospitalière
* GED : Gestion Electronique Documentaire

MISSIONS ET ACTIVITES

LES MISSIONS

* La mission de l’infirmier (ère) s’inscrit dans une approche globale qui implique une prise en charge relationnelle et éducative de la personne ou d’un groupe de personnes soignées de l’entrée à la sortie. Il s’agit de prendre en charge dans une approche globale, la personne atteinte d’une maladie grave évolutive ou terminale et de son entourage. Responsable et acteur dans sa fonction, il organise, il coordonne, il délègue, il contrôle le projet de soins construit en équipe pluridisciplinaire et le réajuste si nécessaire.

LES ACTIVITÉS

ACCUEIL ET PROJET DE SOINS DU PATIENT

* Organiser l’admission
* Recevoir, installer et informer le résident et son entourage.
* Recueillir les informations utilisables et nécessaires pour définir les objectifs de soins, renseigner le dossier de soins (recueil de données, personne de confiance, personne à prévenir, fiche administrative, transmissions ciblées, etc.).
* Repérer les capacités cognitives, le degré d’autonomie de la personne et préserver la meilleure qualité de vie possible.
* Construire le projet de vie avec le patient, l'équipe pluridisciplinaire, le mettre en œuvre, l'évaluer et le réajuster.
* Evaluer et soulager la douleur et les différents symptômes sources d’inconfort.

PRISE EN CHARGE DU RÉSIDENT

* Planifier les soins dans le cadre de son rôle propre et sur prescriptions médicales, en tenant compte de l’organisation du service.
* Dispenser des soins techniques avec rigueur, hygiène et asepsie.
* Collaborer avec les AS pour les soins du rôle propre dans la limite de leurs compétences et contrôler leur réalisation et la transmission des résultats.

RÉALISER LES SOINS DU RÔLE PROPRE SELON L’ORGANISATION EN VIGUEUR, ET POUR LA PRISE EN CHARGE DE RÉSIDENTS NÉCESSITANT DES SOINS COMPLEXES

* Assurer la continuité et la sécurité des soins.
* Assurer la traçabilité des soins en utilisant les outils du service et institutionnels (dossier de soins informatisé, transmissions ciblées, diagramme de soins…).
* Connaitre et appliquer les protocoles institutionnels (CLIN, CLAN, CLUD, etc.).
* Participer aux différentes commandes (médicaments, petits matériels, etc.), gérer les stocks de l'unité en collaboration avec le cadre de santé.
* Utiliser le matériel à bon escient et s’assurer de son bon fonctionnement.
* Veiller à l’hygiène des locaux et du matériel.

SOINS RELATIONNELS - INFORMATION – EDUCATION

* Accompagner et soutenir la personne et son entourage dans les moments difficiles (maladie, isolement, handicap, institutionnalisation, fin de vie…).
* Informer le résident, les proches en référence à la loi du 4 mars 2002 (droits et information du patient et de son entourage) et les membres de l’équipe paramédicale et médicale.
* Accueillir, encadrer et intégrer les nouveaux agents et les personnels placés sous sa responsabilité.
* Accueillir, encadrer, évaluer les stagiaires, les étudiants.
* Travailler en collaboration avec les bénévoles d’accompagnement.
* Participer aux réunions pluridisciplinaires et aux groupes de parole.
* S’engager à participer aux réflexions éthiques au sein de l’équipe.

DÉMARCHE QUALITÉ

* Connaître et s’impliquer dans la démarche qualité et gestion des risques du service, du pôle et de l’institution
* Participer aux groupes de travail, projets de service, élaboration des protocoles, fiches techniques,etc.
* Appliquer les règles d’identito-vigilance à l’entrée et tout au long du séjour.

DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET PROFESSIONNEL

* Maintenir à jour ses connaissances, développer son esprit d’analyse et son esprit critique.
* Intégrer la notion de vieillissement, d’handicap et leurs conséquences sur la prise en charge du patient.

INTÉGRER LA NOTION DE SOINS PALLIATIFS, D’ACCOMPAGNEMENT ET DE FIN DE VIE

* Participer et s’impliquer dans les groupes de travail et projets de pôle et institutionnels.
* Développer une dynamique d’apprentissage.
* Participer à l’évaluation des pratiques professionnelles.

SAVOIR ÊTRE

* Connaître les droits et obligations des usagers et des personnels.
* Être respectueux de la personne et de ses handicaps, respecter les croyances de chacun.
* Respecter le secret professionnel et faire preuve de discrétion professionnelle.
* Travailler en concertation et collaboration avec l’équipe interdisciplinaire, et faire preuve d’initiatives dans son domaine de compétence.
* S’intégrer à l’équipe, faire preuve d’un esprit de coopération.
* S’org...