Votre mission, si vous l'acceptez
MISSIONS :
D’accueil des enfants et de leur famille :
- D’écoute auprès des enfants et de leur famille,
- Accueillir l’enfant et les parents dans le respect des cultures et des coutumes
- De communication des informations à l’enfant et à sa famille
De soins :
- Conduite d’une action éducative auprès d’enfants éprouvant des difficultés d’origine sociale, culturelle ou individuelle, dans le but d’éveiller et de développer leurs capacités et leur personnalité et de favoriser leur intégration à la vie sociale
- Élaboration et mise en œuvre des projets thérapeutiques
- Réaliser des transmissions adaptées et efficaces pour une prise en charge optimale de l’enfant et de sa famille.
D’éducation :
- D’éducation auprès des enfants et de leur famille
- D’éducation et d’encadrement auprès des stagiaires
- De formation auprès des étudiants, des nouveaux arrivés.
D’évaluation :
- Du travail réalisé en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire
- Des informations transmises à l’enfant et à sa famille
- Des stagiaires en formation et des nouveaux arrivés.
De maintenance :
- Du dossier patient
- De gestion, d’hygiène et de rangement des locaux et du matériel
- Participation à l’organisation et à la gestion du service
Le profil idéal, selon nous
CAPACITES REQUISES :
1.Savoir :
-Connaître les textes législatifs relatifs à l’exercice de la profession d’éducatrice spécialisée
-Connaissances de la fonction et de son évolution
-Connaissances spécifiques et adaptées au service de pédopsychiatrie
-Réactualisation des connaissances : notions socio-culturelles des familles, techniques des jeux et activités artistiques, manuelles, développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant, indicateurs d’alerte dans le comportement de l’enfant
-Connaissances des principes de méthodologie de projet
-Connaissances administratives sur le fonctionnement de l’hôpital, du service…
2.Savoir-faire :
-Capacité à travailler en équipe pour une bonne coopération dans le cadre du projet de la structure
-Organiser son temps de travail
-Assurer une qualité d’accueil et d’encadrement des enfants et de leur famille : respecter dans la mesure du possible, les symptômes, les rituels ; créer et instaurer les conditions du bien être individuel et collectif de l’enfant.
-Assurer une communication adaptée envers l’enfant et sa famille dans une relation d’aide (empathie, sécurisation) : donner à l’enfant des repères stables dans sa prise en charge et éviter de le confronter à des situations déstabilisantes
-Évaluer les priorités : repérer les signes d’appel, de mal être physique ou psychique de l’enfant
-Adaptabilité aux situations diverses : observer les réactions de l’enfant afin de le connaître le plus précisément possible, au travers de situations diversifiées (relation duelle, groupe…) pour connaître sa relation à autrui, son mode de communication, son investissement des objets, de l’espace…
-Aider l’enfant à se construire, en lui proposant des soins adaptés à son niveau de structuration (activités de la vie quotidienne, éveil, expression, sorties, socialisation…)
-Établir des relations éducatives avec les enfants
-Capacité à s’investir dans les projets du service et de l’institution : animer des groupes en regard des projets éducatifs et thérapeutiques, organiser et animer un atelier éducatif, manuel, culturel et d’éveil
-Évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
-Assurer des transmissions adaptées et efficaces à la prise en charge de l’enfant et de sa famille
- Assurer une qualité d’accueil et d’encadrement des stagiaires et des nouveaux arrivés
3.Savoir être :
-Capacité à communiquer avec pondération au sein de l’équipe
-Capacité à accueillir, à coopérer, à apporter une dimension pédagogique dans le travail
-Avoir un comportement adapté envers les enfants hospitalisés et leur famille
-Savoir faire preuve de discrétion
-Assurer une approche personnalisée de l’enfant
-Capable de gérer des situations de stress et de violence
-Capable de se remettre en question pour progresser
-Avoir un esprit d’équipe, Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire
4.Savoir progresser :
-Faire preuve de réceptivité au changement
-Être capable de s’adapter à l’évolution du service et de son organisation
-Être capable de s’informer dans tous les domaines de compétences
-Être capable de se former
-Être capable de s’auto évaluer
Diplôme requis
Diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES), obligatoire pour exercer
Type de contrat
· CDD
· Temps plein
· Horaire de travail : en journée du lundi au vendredi (de 9h à 16h30 ou 17h)
Nos avantages
· Développement des compétences continu (formations, mobilité interne ...)
· Évolution de carrières et de rémunération
· Crèche/ SELF / Conciergerie / Casiers courses / Parkings réservés au personnel / Billetterie …
À compétences égales, ce poste est également ouvert aux candidatures de personnes en situation de handicap.
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