Psychologue f/h

Principales missions :

Au sein de notre équipe pluridisciplinaire et sous l’autorité hiérarchique du directeur et du chef de service, vous aurez la responsabilité de (liste non exhaustive) :

• Participez à la conception et à la supervision des projets personnalisés des enfants accueillis en proposant des recommandations ;
• Vous vous assurez de la cohérence et la pertinence des accompagnements éducatifs et rééducatifs mis en place auprès des enfants suivis au regard de leurs projets personnalisés ;
• Réaliser des évaluations et bilans psychologiques en fonction du profil et des besoins de l’enfant, dans le cadre des recommandations de la HAS et de l’ANESM ;
• Piloter les réunions internes en lien avec l’enseignante spécialisée ;
• Participer à la conception et à la supervision des projets des enfants accompagnés ;
• Assurer la cohérence et la pertinence des réponses proposées aux enfants au regard de leur projet personnalisé ;
• Accompagner les familles des enfants suivis ;
• Coordonner l’activité des différents professionnels médico-sociaux de l’UEMA en lien avec l’enseignante spécialisée ;
• Vous disposez de capacités à coordonner une équipe pluridisciplinaire, vous savez gérer les situations de crise des enfants suivis.

Nous vous transmettrons la fiche de poste complète si nous nous rencontrons dans le cadre d’un entretien de recrutement.

Profil recherché :

• Vous êtes titulaire du master 2 ou DESS en psychologie ;
• Vous disposez de connaissances relatives à l’autisme et aux troubles associés ;
• Vous maîtrisez les outils d’évaluation (PEP, KABC, VINELAND, etc.) ;
• Vous maîtrisez les méthodes d’éducation structurée telles que PECS, TEACCH et ABA ainsi que les recommandations de bonnes pratiques de la HAS et les outils de la loi de 2002 ;
• Vous faites preuve d’implication, de discrétion, et de confidentialité dans la réalisation de vos missions et êtes force de proposition ;
• Vous êtes reconnu.e pour vos qualités relationnes & rédactionnelles, votre dynamisme, votre autonomie, votre rigueur et vos capacités à travailler et à coordonner une équipe pluridisciplinaire.

Modalités pratiques :

• Lieu de travail : Saint-Quentin ;
• Jours et Horaires de travail : 17h30 par semaine du lundi au vendredi selon les horaires de l’école ;
• Jours d’ouverture de l’établissement : du lundi au vendredi, 210 jours/an ;
• Rémunération : coefficient 800 de la CCN66 (minimum 20K€ annuels bruts, auxquels s’ajoutent la reprise d’ancienneté conventionnelle).

Avantages :

• Mutuelle prise en charge à 55% par l’employeur ;
• Organisme de formation interne (AFG Formation) ;
• Œuvres sociales du CSE (chèques vacances, chèques cadeaux, etc.) ;
• Prise en charge à hauteur de 50% du titre de transport ;
• Congés trimestriels.

Si vous êtes intéressé.e pour rejoindre AFG Autisme, nous attendons impatiemment votre candidature (CV et lettre de motivation), à adresser à Gaëtan BLERVAQUE, Directeur d’Etablissement.

Soyez assuré.e que chaque candidature sera étudiée individuellement.

AFG Autisme recrute pour son Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA), rattachée au SESSAD Un Jour Bleu située à Saint-Quentin (02100) un.e psychologue en CDI à temps partiel (0.5 ETP). Le poste est à pourvoir dès à présent, mais si vous n’êtes pas disponible à cette date, cela ne nous empêchera pas d’étudier votre candidature;

L’Unité d’Enseignement Maternelle (UEMA) permet de scolariser 7 enfants d’âge préélémentaire (3-6 ans) présentant des Troubles du Spectre Autistique. Il s’agit d’un dispositif médico-social géré par le SESSAD Un jour bleu, implanté dans l’école Georges Bachy de St Quentin. Le service intervient dans la classe, en collaboration étroite avec l’enseignante, pour aider chaque enfant à devenir élève.

L’UEMA a pour objet principal de mettre en place, un cadre spécifique et sécurisant permettant de moduler les temps individuels et collectifs s’inscrivant dans les programmes de l’Éducation Nationale et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Les enfants sont présents à l’école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d’âge, pour les temps consacrés aux apprentissages et à l’accompagnement médico-social. L’équipe médico-sociale intervient dans la classe et accompagne l’enfant dans les classes d’inclusion, dans les différents temps scolaires, la récréation, la restauration et les temps périscolaires. L’équipe intervient également au domicile, selon les besoins spécifiques de l’enfant et de sa famille, et dans les lieux d’intégration, lors des vacances scolaires.