Il a pour missions principales de :
- Planifier, organiser, piloter et contrôler les réalisations des deux équipes cadres (Direction commune IME-SESSAD L'Estuaire et EPMS Le Littoral)
- Être à l'écoute des équipes, des résidents et des familles
- Être l'interlocuteur des partenaires externes (associations, MDPH )
- Superviser le process d'admissions et de transferts des résidents afin de répondre aux besoins des résidents présents et des besoins du territoire
- S'assurer de l'élaboration des projets de services et soutenir les cadres dans cette mission
- Piloter les actions associées au regard des orientations du projet d'établissement
- S'impliquer dans une dynamique institutionnelle
Il fait partie intégrante de l'équipe de Direction.
Planifier, organiser, piloter et contrôler les réalisations attendues des cadres
- Traduire les orientations, plans d'action et moyens de réalisation
- Concevoir, piloter et évaluer un projet, un processus
- Arbitrer et décider entre différentes propositions
Encadrement
- Organiser et animer les réunions d'équipe
- Suivre les plannings des cadres
- Réaliser les entretiens individuels annuels (titulaires et contractuels)
- Identifier les besoins en matière de formation
- Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et individuelles
- S'assurer de la mise en œuvre des missions prévues dans la fiche de poste des cadres et mettre en place des actions correctives si besoin
- Gérer les conflits.
Etre garant de l'accompagnement des résidents
- En soutien éventuel des cadres sur les situations complexes recevoir les représentants légaux/familles, les professionnels des services d'Aide Sociale à l'Enfance.
- Assurer la représentation de l'établissement vis-à-vis de la MDPH (participation aux différentes réunions, liens avec les coordinateurs dans les situations complexes)
S'impliquer dans une dynamique institutionnelle
- S'impliquer dans les dynamiques partenariales (dans l'institution et hors institution) et dans les réseaux, en lien avec le secteur médico-social, éducation nationale, sanitaire.
- Participer ou piloter l'élaboration de projets de service et s'impliquer dans l'élaboration du projet des établissements
- Participer aux réunions annuelles du Conseil de la Vie Sociale.
- Organiser des rencontres équipes, familles, direction
Le Cadre supérieur Socio-Educatif est sous la responsabilité hiérarchique du Directeur Général.
Il est le supérieur hiérarchique direct de l'ensemble de l'équipe des cadres des structures
Relations fonctionnelles :
- Equipe de direction
- Familles/Représentants légaux
- Service Finances, Services Techniques, Ressources Humaines
- Partenaires externes du territoire, MDPH, ARS, Conseil Départemental
Expériences requises :
Être soit cadre supérieur socio-éducatif de la fonction publique soit titulaire du CAFDES (Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Directeur d'établissement social et médico-social).
Compétences techniques :
- Connaissance juridique et technique du champ médico-social, de la législation du Droit du Travail
- Compréhension des enjeux stratégiques
- Informatique
- Conduite de projets
- Préoccupations de la Qualité et de la Sécurité
Compétences relationnelles et capacités managériales :
- Capacité d'écoute, communication,
- Qualités relationnelles (empathie et distance nécessaire)
- Capacité à animer, manager et diriger des équipes
- Sens de l'organisation
- Capacité à porter un projet dans une dynamique d'équipe
- Aptitudes à prendre des décisions après consultation des acteurs
- Réactivité
- Esprit de synthèse et d'analyse
- Aisance relationnelle
Conditions / Contraintes exercice
- Disponibilité / Adaptation à des situations diverses
- Réalisation de gardes administratives / Polyvalence
- Interventions multisites
Votre contrat :
- Date prévue : dès que possible
Experience: Débutant accepté
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour adultes handicapés et autre hébergement médicalisé
Liste des qualités professionnelles:
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
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