Le Centre Hospitalier de Digne les Bains recherche UN(E) PSYCHOLOGUE / HDJE sur MANOSQUE spécialisé(e) en neuropsychologie clinique : Formation : Master 2 de neuropsychologie, psychologie des perturbations cognitives. POSTE A POURVOIR AU 01/01/2026 Cadre législatif : L'usage du titre de psychologue en France est régi par l'article 44 de la loi n°85-772 du 25 juillet 1985. Le décret n°90-255 du 22 mars 1990 fixant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue. L'inscription au registre ADELI est instituée par l'article 57 de la loi n°2002-303 du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé. Cet article a modifié le premier paragraphe de l'article 44 de la loi n°85-772 du 25 juillet 1985. CONTEXTE ORGANISATIONNEL 1.SERVICE Pole D, pédopsychiatrie, Hôpital de Jour Enfants sur MANOSQUE 2. HORAIRES Selon protocole ARTT en vigueur Du lundi au jeudi : 9h-17h, le vendredi : 9h-16h Repos fixes, congés en fonction des fermetures institutionnelles du service. 3. RELATIONS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELLES Médecin de l'Unité Fonctionnelle, Direction des Ressources Humaines, Chef de pôle, Directeur médical, Cadre Supérieur de Santé, Cadre de Santé de l'unité, membres de l'équipe pluridisciplinaire. Libéraux et peut être amené à participer à des réunions de synthèse avec des partenaires extérieurs (réseau sanitaire et social, éducation nationale). COMPETENCES ATTENDUES AU REGARD DES ACTIVITES DU POSTE 1. SAVOIR ETRE Disponibilité, écoute, empathie, bienveillance, esprit de synthèse et de décision, capacités organisationnelles et relationnelles. 2. SAVOIR FAIRE : - Pratiquer la passation, cotation et analyse des supports de test dans le cadre d'examens neuropsychologiques comprenant l'évaluation du fonctionnement intellectuel et l'examen des fonctions cognitives afin de construire un profil cognitif dans le but d'ajuster les conditions d'accompagnement, - Interpréter un profil cognitif au regard de l'analyse globale de la situation de l'enfant et/ou adolescent tant sur un plan psychologique, environnemental que médical, - Observer et analyser le comportement de l'enfant comme étant informatif de son fonctionnement psychique et cognitif, - S'adapter au fonctionnement unique et spécifique des enfants tant dans leurs capacités individuelles, propres et particulières, qu'en fonction de leur pathologie, - Adapter l'approche, les méthodes et l'environnement aux fonctionnements et besoins uniques, spécifiques et individuels des enfants, - Créer des approches thérapeutiques ajustées soit par l'adaptation favorable des conditions de prise en charge et/soit par l'adaptation favorable des supports de prise en charge, - Participer activement, en équipe pluridisciplinaire, à l'élaboration du diagnostic par l'apport des observations cliniques, des analyses neuropsychologiques et de la considération des conditions environnementales, - Accompagner l'enfant dans des prises en charges individuelles ou de groupe dans une démarche de valorisation des capacités et d'amélioration des fonctionnements déficitaires, - Accompagner les parents vers une démarche de cheminement dans une posture d'aide et de neutralité bienveillante en se reposant sur la valorisation des capacités parentales, - Co-construire le projet de soin en concertation avec l'équipe et en collaboration avec la famille, - Participer activement à l'orientation du soin pour l'enfant et sa famille, - Respecter le secret professionnel, - Formaliser et transmettre son savoir professionnel, - Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences. ACTIVITES - Accueillir les familles et écouter leurs problématiques lors des consultations médicales et des entretiens familiaux, - Observer et analyser les situations dans les demi-journées de prise en charge, - Définir en concertation les parents les modalités d'intervention thérapeutiques auprès de leur enfant ou d'eux mêmes, - Pratiquer, en cas de nécessité clinique et sur orientation médicale, un bilan neuropsychologique et/ou une évaluation du fonctionnement intellectuel, - Coter, interpréter, analyser les résultats obtenus dans le cadre du bilan neuropsychologique, - Construire un profil cognitif de l'enfant afin d'étayer et d'adapter la prise en charge, les conditions de scolarité, l'orientation du soin à venir et les dossiers administratifs nécessaires, - Faire le retour des résultats du bilan sous forme d'un compte rendu écrit et d'un retour oral en situation d'entretiens familiaux ou dans le cadre d'une consultation médicale, - Accompagner et prendre en charge les enfants en individuel ou en groupe, - Orienter et accompagner, si nécessaire, les enfants et les familles vers des suivis plus adaptés à leur problématique, - Participer aux synthèses en milieu scolaire et avec les autres partenaires, - Collaborer avec les membres de l'équipe pluridisciplinaire dans le quotidien de la structure et les réunions cliniques, - Participer à l'élaboration du diagnostic de l'enfant, - Pratiquer des entretiens individuels ou familiaux, - Réaliser des suivis thérapeutiques individuels ou familiaux, - Accueillir, encadrer et former des étudiants en cours de formation, - Poursuivre sa formation personnelle par des recherches en relation avec les activités cliniques (lecture, réflexion, conférence, formation, participation à des projets de recherche, etc, ). ENVOI CV LETTRE DE MOTIVATION : Madame Marylise NICOLAS, Cadre Supérieure de santé : mnicolas@ch-digne.fr
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