Le Groupe Hospitalier Universitaire Paris psychiatrie & neurosciences est né le 1er janvier 2019 des rapprochements des hôpitaux Sainte-Anne, Maison Blanche et Perray-Vaucluse. Leader dans le soin, l’enseignement et la recherche portant sur les maladies mentales et le système nerveux, le GHU Paris emploie 5600 hospitaliers répartis dans 100 sites parisiens, ainsi que des unités à dimension médico-sociale dans le 91 et le 93.
Le GHU Paris assure la prise en charge de proximité, de recours et de spécialité des Parisiens dans toutes les disciplines associées à la santé mentale et au cerveau au sein de 170 structures réparties dans la capitale.
Description du poste et Missions
MISSIONS DU POSTE
L’enseignant APA-S travaille à mi-temps sur l’unité d’hospitalisation temps plein 3ème étage (site Lasalle) et sur le CATTP Darius Milhaud.
L’Enseignant en activité physique adaptée santé en psychiatrie accueille et prend en charge dans son domaine de compétences et dans le cadre de référence prescrit les patients hospitalisés qui lui sont confiés.
Il élabore et propose puis met en œuvre un programme individuel APA-S pour la personne hospitalisée et/ou le groupe de patients confiés.
Il commencera par évaluer l’usager à travers un bilan APA-S individualisé.
Il travaille en collaboration directe avec les autres professionnels de la rééducation et réadaptation.
Dans le cadre du projet de soins il s’associe et travaille en coordination et interprofessionnalité avec les autres professionnels du pôle : diététicienne, ergothérapeute, psychomotricienne, psychologue, IDE, AS, et médecin, mais aussi psychologues et neuropsychologues pour l’évaluation, le suivi et l’adaptation des contenus en APA en fonction de la santé mentale et cognitive du patient.
ACTIVITES PRINCIPALES
Conception et mise en œuvre du projet en activité physique adaptée
Participation aux transmissions et staff équipe soignante
Recensement et analyse des besoins des usagers spécifiques à son domaine de compétences
Organisation, animation et suivi des activités spécifiques à son domaine de compétences
Rédactions de compte rendus relatifs aux observations/interventions dans son champ d’action
Création, développement et conduite d’activités thérapeutiques dans un cadre collaboratif
Information et conseil auprès des personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité
Evaluation quantitative et qualitative du programme d’actions
L’Enseignant en activité physique adaptée santé assure par le biais de la pratique APA-S, APSA, la rééducation/réadaptation et le maintien de l’autonomie des personnes ou publics divers en besoin, dans un secteur de soins ciblé.
Il intervient au sein d’une équipe de professionnels de santé pluridisciplinaire, par prescription médicale, ou dans le cadre d’activités planifiées et organisées dans le cadre de ses missions, après évaluation cliniques des patient(e)s confié(e)s.
MISSIONS DU POSTE
L’enseignant APA-S travaille à mi-temps sur l’unité d’hospitalisation temps plein 3ème étage (site Lasalle) et sur le CATTP Darius Milhaud.
L’Enseignant en activité physique adaptée santé en psychiatrie accueille et prend en charge dans son domaine de compétences et dans le cadre de référence prescrit les patients hospitalisés qui lui sont confiés.
Il élabore et propose puis met en œuvre un programme individuel APA-S pour la personne hospitalisée et/ou le groupe de patients confiés.
Il commencera par évaluer l’usager à travers un bilan APA-S individualisé.
Il travaille en collaboration directe avec les autres professionnels de la rééducation et réadaptation.
Dans le cadre du projet de soins il s’associe et travaille en coordination et interprofessionnalité avec les autres professionnels du pôle : diététicienne, ergothérapeute, psychomotricienne, psychologue, IDE, AS, et médecin, mais aussi psychologues et neuropsychologues pour l’évaluation, le suivi et l’adaptation des contenus en APA en fonction de la santé mentale et cognitive du patient.
ACTIVITES PRINCIPALES
Conception et mise en œuvre du projet en activité physique adaptée
Participation aux transmissions et staff équipe soignante
Recensement et analyse des besoins des usagers spécifiques à son domaine de compétences
Organisation, animation et suivi des activités spécifiques à son domaine de compétences
Rédactions de compte rendus relatifs aux observations/interventions dans son champ d’action
Création, développement et conduite d’activités thérapeutiques dans un cadre collaboratif
Information et conseil auprès des personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité
Evaluation quantitative et qualitative du programme d’actions
Développement de réseaux en sport-santé (associations, clubs, fédérations sportives, …) et de partenariats sur le territoire
ACTIVITES TRANSVERSALES
Création, développement et conduite des projets de fonctionnement au sein d’une équipe pluri professionnelle dans un cadre collaboratif (projet dossier de soin, accueil du patient, évaluation des stagiaires, …)
Établissement / actualisation et mise en œuvre de procédures, protocoles, consignes, spécifiques à son domaine d'activité
Coordination ou animation fonctionnelle des enseignants en activité physique adaptée
Suivi et veille scientifique des recommandations nationales et internationales sur une pathologie donnée en matière d’activité physique et de santé
Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants en APA, stagiaires en APA, etc.)
Evaluation des pratiques et veille professionnelle spécifique à son domaine d'activité
Réalisation et conduite de projets de recherche relative au domaine d’activité,
Analyser un appel à projets et formuler une réponse
Optimisation des ressources matérielles relatives au domaine d’activité
Rédaction et mise à jour des notes, documents et rapports, relatifs à ses activités dans son domaine de compétences
Profil recherché
PROFIL
Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives STAPS, mention Activité Physique Adaptée et Santé (APA-S)
Master STAPS – mention APA
COMPÉTENCES REQUISES
Savoir-faire :
Accompagner une personne et conduire une action de soins dans un contexte déterminé
Analyser traduire et formuler un projet de soins réalisable et quantifiable
Concevoir, piloter, évaluer des projets de soins et de recherche en soins dans son domaine de compétences
Organiser des activités dans son domaine de compétences pour des patients et/ou groupes de patients
Esprit de créativité et d’initiative
Evaluer la satisfaction des patients
Savoir être :
Connaissance de la psychiatrie et des pathologies
Rigueur et implication
Respect des procédures et des méthodes relatives au domaine d’exercice
Discrétion et secret professionnel
Communication et qualités relationnelles
Capacités et intérêts pour le travail pluriprofessionnel
Connaissance des logiciels métier
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